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6.加快溶解
【教材简析】
通过上一课的学习，学生已经知道很多物质能在水中溶解，本节课要研究“如
何加快物质在水中的溶解”。
聚焦板块：直接提出了本节课的研究重点“如何加快物质在水中的溶解”。
使学生对溶解有了进一步的思考，了解学生的已有认知。
探索板块：主要通过三个探究活动，使学生学会如何进行对比实验，同时认
识到不同情况下食盐溶解的速度是不同的。通过探索活动学生会发现，要知道“如
何加快物质在水中的溶解”，必须通过对比实验才能知道，而进行对比实验，只
能改变其中的一个条件，
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