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综合实践活动教案 活动目标： 1.理解幸福的含义，学会在简单的生活中寻找幸福，在平凡的生活中体验幸福。 2、交流活动体会，进一步感受幸福无处不在。 学前调查活动： 1、制作有关幸福的调查问卷，了解学生对幸福的认知情况，并做好数据统计和分析。 2.学生思考让他们快乐的人和事。以及相关的故事和歌曲。 3、教师要准备幻灯片，有关感悟幸福的素材。 一、 对话导入： 1、师：孩子们，请闭上眼晴，把右手放在心脏的位置，用心地听。你听到了什么?(生闭眼用心听。)那是怎样的一种声音，能用一个词模仿一下吗?(生回答) 2.教师指南：我们有一颗健康的心脏。砰砰作响。这是最常见的声音。它一直在安静地跳动，但我们经常忽略这种微妙的声音。幸福就像这个声音，需要用心去感受和体验。幸福本身一直存在于我们的生活中，但我们习惯了身边的幸福，对它视而不见。 二、讨论、交流 1.你有什么好开心的吗？你能说出来和大家分享吗？（言论自由） 2、老师读《刘丹阳给胡锦涛爷爷的信：我是一个幸福的孩子》 3.老师总结：幸福其实很简单，不需要惊天动地。幸福最简单的本质是生活中温暖的时刻和美好的时刻，以及我们心中可以长久欣赏的真实感受。课件展示了一组关于幸福的图片（幸福是当你的父母注视着你的背影时；幸福是当你的老师轻轻地抚摸