六年级《和倍问题》教学设计.pdfVIP

《和倍（差倍）问题》教学设计 教学内容： 人教版教材六年级上册第三单元《分数除法》第41页例6及练习九的 1—5题。 学情分析： 在学习本内容时，学生已有了在整数、小数范围内列方程解含有两个 未知数的问题，有用分数除法解“已知一个数的几分之几，求这个数”的问题 和“已知比一个数多（少）几分之几的数，求这个数（单位‘1’）”，会找单位 “1”的量，会看、画简单的线段图的经验。在这些已有知识经验的基础上， 能够完成知识的迁移、转化，即学习用分数除法解决含有两个未知数的问 题。 教学