六年级学困生帮扶工作总结.pdfVIP

六年级语文学困生辅导工作总结 本学期，通过内化教育，班级里2名语文学困生的学习动机、学 习积极性大大地被调动起来，现已能明确自己的学习目的，学习风气 较以前有明显的变化。通过四个教学月的课后辅导，2名学困生的自 信心、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下： 一、理解、尊重、宽容。善待语文学困生，不仅取决于学习者的 智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此我在任何时 候都很注意控制自己的情绪，不迁怒、不急燥，也不训斥；更不向家 长告状。然后，适时个别谈心，释放2名学生心里的压抑感，厌学情 绪，我主动采取适当的形式栽培他们。