《西方史学史》课件第五章.pptVIP

* * 第五章 近代史学（Ⅱ） 【学习指导】 从十八世纪初至1789年的法国资产阶级革命爆发前，一般称为启蒙时代，这是继文艺复兴运动之后，思想文化领域内的又一次重大的变革，启蒙思想家也日渐形成了整套的思想体系，在整个人类文明史上具有重要的历史地位。在当时，理性主义是一股弥漫整个欧洲的社会思潮，理性主义史学在该世纪西方史学中占据着支配地位。历史哲学在维柯、康德等哲学家那里得到了发展。 【教学重点及难点】 1、本章的重点是让学生们了解启蒙运动及其对当时西方社会及思想意识形态的影响，这有助于理解启蒙运动在西方史学发展过程中的作用。 2、本章的难点是向学生讲解理性主义、理性主义史学以及历史哲学等一些史学概念，这是学生学习、理解、掌握西方史学的根本所在。 【教学内容】 一、科学进步及社会嬗变 二、思想文化领域的变革 三、理性主义与理性主义史学 四、法国史学 五、历史哲学的发展 一、科学进步及社会嬗变 ——近代史学发展的动因 1、自然科学的进步： 　　　数学与力学的发展 　　　 2、资产阶级革命： 　　　　1789年法国资产阶级革命 二、思想文化领域的变革 　　　　　　　　　——启蒙运动 从字面上讲，启蒙运动就是启迪蒙昧，反对愚昧，提倡普及文化教育的运动。但就其精神实质上看，它是宣扬资产阶级政治思想体系的运动，并非单纯是文学运动。它是文艺复兴时期资产阶级反封建、反禁欲、反教会斗争的继续和发展，直接为一七八九年的法国大革命奠定了思想基础。 　 首先，从反封建方面说，文艺复兴运动的反封建，主要是要求建立民族统一的君主专制政体以发展资本主义经济。而在启蒙运动中，资产阶级已完成资本原始积累的过程，进一步提出要求获得政权，建立资本主义政治制度。文艺复兴时代的反封建侧重于思想意识、伦理道德的范畴；而启蒙运动侧重于政治制度和政权性质。 　　其次，从反教会方面说，文艺复兴时期主要是揭露中世纪天主教会的贪污腐化，要求进行宗教改革。在启蒙运动时，由于唯物论和自然科学的发展，把反教会提高到自然神论和无神论的高度，更彻底。 　　再次，从人文主义思想的内涵上说，文艺复兴时代强调的是反禁欲主义，要求个性解放。到了十八世纪启蒙时代，人文主义思想的重点，就转移到提倡“自由、平等、博爱”等政治原则方面来。 　　　　还有，从文艺的风格和方法上说，启蒙时期的现实主义，是文艺复兴时期现实义的继续，但又有新的发展。它的特征不在于情节的生动性和丰富性，不在于刻画人物的性格，而在于具有更多的政论性，作家们都有意识地把他们自己的政治思想贯穿在文学作品之中。 三、理性主义 西方近代唯理论由18世纪法国的笛卡尔开创，主张依靠生来具有的天赋的理性认识能力，进行准确无误的推理。崇尚理性，强调理性的作用，唯理论是其别称。 笛卡尔 1596-1650 r=a(1-sinθ） 笛卡尔与克里斯汀心形线的故事 　　 理性主义（Rationalism）是建立在承认人的推理可以作为知识来源的理论基础上上的一种哲学方法。一般认为随著笛卡尔的理论而产生，17-18世纪间主要在欧洲大陆上得以传播，本质上体现资产阶级的科学和民主，是启蒙运动的旗帜。 理性的力量是改造社会、拯救黎民的灵丹妙药和唯一力量，是推动社会历史前进的动力。 理性主义史学: 是18世纪启蒙运动时期弥漫欧洲的理性主义思潮是史学领域的具体体现，认为普遍的理性是历史发展的动力，是评判过去的依据，历史就是人类理性的发展史，历史学的任务就是批判宗教愚昧和封建专制，揭示人类理性，提倡写广义上的社会文化史，主张探索历史发展的规律性，相信历史运动的前进性和可预见性。 　　理性主义史学在反对宗教神学，推翻专制政权的斗争中曾起过巨大的进步作用，但也有过分夸大理性，强调历史发展进程的必然性和共性，轻视偶然性和个性，否定中世纪等种种非历史主义的弊端。 四、法国史学 １、孟德斯鸠： 　１）注重探索社会发展的客观规律性问题； 　２）提出“地理环境决定论”。 　 ２、伏尔泰： １）倡导“文化史观”； ２）批判神学史观； ３）开创新型世界史体系。 ３、百科全书派： 　　　　狄德罗、霍尔巴赫、爱尔维修 １）捍卫了“世界物质性”； ２）从人出发治史； ３）提出“社会契约论”； ４）创造百科全书式的编纂形式。 五、历史哲学的发展 　　搞清楚历史的含义是搞清楚历史哲学的含义的前提。广义的历史，泛指一切事物的发展过程，既包括自然界的发展过程，也包括人类社会的发展过程。与此相关联，个别学者认为，历史哲学是研究自然界和人类社会的运动、