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人教版初二语文下册教案 人教版初二语文下册教案1 教学目标： 1.知识与技能： (1)了解曹刿的战略.战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。 (2)学习本文以论战为中心组织和选择材料，详略得当的特点。 2.过程和方法： (1)加强朗读训练，引导学生在读中思，读中得。 (2)让学生谈谈曹刿和鲁庄公两个人物形象，领会作品的艺术魅力，强化学生的口头表达能力。 3.情感态度和价值观：学习曹刿赤胆忠心的爱国精神。 教学重点和难点： 1.重点：了解本文记述战争详略得当的特点。 2.难点：理解曹刿有关战争问题的论述。 教学过程 一、导入 上节课，我们朗读了全文并合作疏通了文意，同学们在词语解释和句子的翻译上还有什么困难吗?(有则帮助解决) 今天，就让我们来一起关注文章的内容。课文的题目是《曹刿论战》，那么他是如何论战的呢?曹刿通过他的“论”又表现出怎样的形象特点呢?让我们通过具体的分析来共同了解一下吧。 二、研读第一小节 1.让学生齐读第一小节 2.提问：面对“齐师伐我”这样的局面，曹刿有何反应? 3.让学生思考：一个“请”字说明什么? 曹刿是何身份呢? 那么在“齐师伐我”这件事上同乡人和曹刿的态度有何不同呢? 让学生再读两人的对话，并指名学生翻译这两句。 “肉食者谋之，有何间焉?”看出同乡人对战事漠不关心，觉得事不关己。而曹刿的一番“肉食者鄙，未能远谋”的言论，不仅道出了他请见的原因，而且表现出