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二年级教学工作计划通用10篇 教学是老师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培育活动。老师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学学问和技能，以下是预备的二年级教学工作计划范文，欢迎借鉴学习。  二年级教学工作计划1  一、教材分析  小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。  1、凸现了“以学为本”的教学思想，依据小学低年级学生心理特点，从教材内容与颜色都接受趣味化，鼓舞和启发学生去学习。  2、降低了音乐学问的学习难点。  3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和任意发挥的空间。  4、建立了进展性综合评价体系。  二、教学措施  1、把每个学生的进展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。  2、要主动创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。  3、要擅长发觉学生的长处，用赏识的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的喜欢。  4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，主动探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。  三、教学目的  1、丰富情感体验，培育对生活的主动乐观态度。  通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切神奇事物的挚爱之情，进而养成对生活的主动乐观态度和对神奇将来的憧憬与追求。  2、培育音乐喜欢，树立终身学习的愿望。  通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱?音乐，掌握音乐基础学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身喜欢音乐奠定基础。  3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。  通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的#39;音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。  4、培育爱国主义和集体主义精神。  通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会进展的赞美和歌颂，培育学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培育学生良好的行为习惯和宽容理解、互相敬重、共同合作的意识和集体主义精神。  5、敬重艺术、理解多元文化。  敬重艺术家的制造劳动、敬重艺术作品，养成良好的赏识艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，喜爱?中化民族和世界其他民族的音乐。  四、教学内容与基本要求  1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。  2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行仿照。  3、体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。  4、倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。  5、能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色长短和凹凸。  6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。  二年级教学工作计划2  一、教学目标：  1、喜爱?音乐，乐于学习音乐。  2、在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，进展丰富的情感，潜移默化进行的“五爱”为中心的思想品德教育，形成活跃开朗的性格。  3、在唱游，歌唱，演奏，赏识等教学活动中，初步学会赏识音乐，表现音乐所需的基本学问和技能学问。  4、初步具有音乐的感知能力和音乐的留意力，记忆力，想象力和制造力。  5、培育对祖国民族音乐的喜欢，初步接触外国音乐作品。  二、教学重难点：  1、进一步提高学生感受，理解，鉴赏音乐的能力，制造音乐的能力和音乐的审美力。  2、培育学生对民族音乐的喜欢和喜爱?，培育学生的民族自豪感。  3、培育学生的审美能力：初步学会赏识音乐，学会表现音乐所需的基本学问和技能技巧。  三、班级状况分析：  二年级面临的还是课堂常规的训练，需要老师耐心、细致的强调。为了培育学习喜欢，作为老师还不能老调重提，必需让他们在玩中学、动中学、乐中学，必需依据学生的需要和喜欢，设计合理的教学过程及教学内容，适当进行教材的拓展和整合，以适应当前学生的需要。为他们以