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2022英语新学期工作计划 光阴如水,我们的工作又将迎来新的进步,让我们对今后的工作做个计划吧。说到写工作计划信任很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面给大家共享2022英语新学期工作计划，期望能够关心大家!   2022英语新学期工作计划1  一、工作思路：  依据区学前科工作重点和园所自身的进展需求，以探讨教学与探讨幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略探讨与特色老师的培育相结合;提高教研活动实效性，提高老师专业意识和能力，提高我园保教质量。  二、现状分析：  1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将连续深化项目探讨，在园本教研制度和文化建设方面总结阅历成果。  2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高;骨干老师队伍初步形成，但各领域的首席老师还不成熟;青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评比“领域首席老师”、“艺术专长老师”等活动来促进不同层面老师的的专业成长。  3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持老师进行专业探讨。本学期将连续延续这一做法，合理支配活动时间，提高活动实效。  4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以探讨教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中老师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期连续将教学策略的探讨作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将探讨教学与探讨幼儿一体化，从探讨教材教法走向探讨幼儿的学习，在对幼儿学习的探讨中获得教育智慧。  5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的探讨内容进行总结，意识到要将老师的教转化为幼儿的学。有的组思路清楚，从本事域不同年龄班幼儿的关键阅历出发总结教育策略;有的组内容丰富，从幼儿进展特点出发，总结出不同年龄班提问设计的方法。但在总结中发觉，有的组虽然作了很多工作，但由于不会总结、就事论事不会提升，影响了展示的效果和成果的推广。本学期加强理论学习和自我反思，引导大家进行理性分析和思索，做好阅历的总结和推广。  三、本学期教研工作重点：  (一)连续深化“以园为本教研制度建设”的项目探讨。  1、参与联片教研。  在联片教研同课异构及同课同构中，共同探讨幼儿的特点，探究教学活动组织的最佳策略，不断优化活动设计和教育行为。  2、结合项目探讨加强园本研修。  在教育教学过程中，进行“研修”，通过探讨来解决教育教学中的实际问题，通过探讨来学习和提高。本学期将在教研活动前的预备环节下大功夫，加强各学科学问的学习与培训，引导大家从探讨幼儿的学习特点出发，来探讨教法，进一步提高老师们的探讨水平和教研实效。强调老师的自我反思，鼓舞其要有自己的观点和相应的理论依据。  3、总结教研组建设的成果。  接受自学、导读、汇报等方式，加强理论学习和自我反思，引导大家对每一环节的设计进行理性分析和思索。与此同时留意教研案例和活动案例的总结，为课题结题和课程建设提供有益的素材。  (二)连续做好我园《建构式课程》园本化的课程实施与阶段总结  1、完善我园课程园本化的目标体系。  在了解各年龄班幼儿五大领域教育目标的基础上，结合各领域关键阅历要点，确定各年龄班幼儿在五大领域进展中的项目目标，力求实现教育目标的精确性、操作性、均衡性。  2、充实我园课程园本化的活动内容。  各平行班结合课程目标体系，找出与之相相宜的教育内容，合理安排课时，保证幼儿五大领域的均衡进展。  3、提升课程组织与实施方面的有益阅历。  连续将特色组与平行班教研相结合，从探讨教学策略入手，将自我建构、同伴互助、专业引领相结合，总结出重点探讨的活动案例课例，充实完善课程内容。  (三)连续深化园本教研专题：《有效教学的策略探讨》  有效教学需要老师掌握有关的策略性的学问。本专题探讨在关心老师了解有效教学和教学策略的同时，从目标制定、内容选择、教学方法、指导策略等几方面进行探讨，支持幼儿的有效进展，进一步提高我园教学质量。  主要解决以下几个问题：  1、树立目标意识，促使教学的有效实施(目标设计的有效性)  2、提供有价值的