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举办数学竞赛的精彩策划方案 方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。大家知道什么样的方案才能切实地关心到我们吗?下面给大家整理了举办数学竞赛的精彩策划方案，期望大家喜爱?！   举办数学竞赛的精彩策划方案1  一、指导思想  为加强我校数学教学工作，本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，通过竞赛，激发学生学习数学的喜欢，掌握机敏的解题技巧，启发学生思维，开发学生智力;通过竞赛，让学生学会思索，培育学生机敏运用学问解决生活中的实际问题的能力，进一步提高学生的思维水平。  二、活动范围：全学区一至六年级学生，[班级人数不足10人(含10人)的选2名学生参赛，其余的各班选5名学生参赛]  三、竞赛内容  1、学校统一命题，命题力求多样新颖，兼具学问性和趣味性，体现数学学问的综合应用，能提高学生的数学思索和分析问题，解决问题的能力。  2、依据学校实际状况，以年级为单位，以课本内容为本，适当拓展，力求难易适中。  四、活动过程  1、第一阶段：依据学校大事活动的支配，班级内主动营造学习数学的深厚氛围，强化课堂教学，各班数学老师要“抓两头促中间”提高学生学习喜欢，推选出代表班级数学学习水平的五位学生名单上报数学教研组。  2、第二阶段：数学组依据竞赛内容统一命题，分年级统一进行学校组织的竞赛。  (1)竞赛时间：20__年5月4日  (2)竞赛地点：  一年级：阅览室  二、三年级：会议室  四年级： 电脑室  五年级： 多媒体室  六年级： 试验室  (3)答卷时间：一、二年级为60分钟，三—六年级为90分钟。  五、竞赛要求  1、各年级各班班主任与数学老师要仔细组织，数学老师要强化教学备课、教学探讨、课堂教学、学生辅导、作业批阅、学习习惯、教学反馈等，促进班级数学质量的整体上升。  2、学校组织竞赛中，各班要提前10分钟把考生带到竞赛地点，保持教室内安静洁净，不得随地乱扔杂物。  3、监考老师支配(试卷收回后清点人数，以年级密封)  一年级监考老师： 陈世红  二、三年级监考老师： 米宝艳  四年级监考老师： 田蓉  五年级监考老师： 陈友友  六年级监考老师： 陈红英  4、阅卷支配  ①、各年级数学老师围绕试题要求做好评分标准。  ②、一二年级、三四年级、五六年级交叉阅卷。  5、本次竞赛中，应参与而因任何原因未参与者按弃权处理。  六、奖项设置  本次竞赛一二三年级设一二等奖各3名。四五六年级设一二等奖各4名。  举办数学竞赛的精彩策划方案2  一、指导思想  数学是我校的薄弱学科，为提高我校学生学习主动性，激发学生学习数学学问的喜欢，提高学生的数学素养，进展学生的个性特长和竞争意识。我校数学教研组打算?????在2012年12月底进行数学竞赛活动。  二、活动目的  通过数学竞赛，熬炼部分优秀学生分析问题的能力、解决问题的能力、归纳推理的能力、逻辑思维能力和探究实践的创新能力，进一步拓展学生的数学学问面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的喜欢;同时，通过竞赛启动大多数学生的竞争意识，从而提高学生学习数学的主动性，本次活动将检查我校学生掌握数学学问的一些状况，为今后的数学教学改进收集一些参考依据。  三、参赛对象 一至六年级学生  四、竞赛时间和地点  1. 竞赛时间：2012年12月  2. 竞赛地点：学校操场  五、竞赛形式 笔试。  六、竞赛标准  依据卷面分数评出各类奖项。  七、奖项设置  为了揭发学生的喜欢，提高他们的学习主动性，为下期举办竞赛活动打下基础，本次设奖按年级评比出一等奖.二等奖.三等奖若干名，及进步奖。  八、活动老师支配。  全体数学老师参与，具体支配见下表：  九、活动揭晓  通过全体数学老师的主动合作，本次竞赛活动结果通报如下：  胡襟冲小数学  20__年 12月 2 1 日  举办数学竞赛的精彩策划方案3  一、指导思想  2020版新课程标准指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学学问与技能，而且要培育人的理性思维和创新能力”。为此，我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时，培育学生学习数学的喜欢，激发学生学数学、用数学的热忱