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- 2022-05-01 发布于广东
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第1页,共24页,编辑于2022年,星期四 目标引领 情感态度价值观:感受社会生活的变化,培养关心社会的兴趣 和情感;养成独立思考的习惯,自觉抵制社会生活中的消极影响。 能力:具备一定的信息搜集、分析、汇总的能力;具备初步的明辨是非、辨证分析的能力;提高学生自我控制能力和关心社会、适应社会的能力。 知识:懂得社会生活的发展性和复杂性;理解参与社会生活的意义;正确认识从众心理。 学习重点、难点 重点:感受社会生活的变化,积极参与社会生活 难点:认识社会生活的复杂性和从众心理,认识生活中的困境、逆境,理性面对生活 第2页,共24页,编辑于2022年,星期四 自主学习 整体感知 ? 1、自己能从哪些方面感受到身边社会生活的新变化? ? 2、为什么说青少年应积极参与社会生活?参与的方式有哪些? ? 3、我们应如何参与社会生活? ? 4、怎样正确认识从众心理对于社会和个人的影响? 第3页,共24页,编辑于2022年,星期四 服装的变化 第4页,共24页,编辑于2022年,星期四 第5页,共24页,编辑于2022年,星期四 饮食的变化 60年代,人们平均2个月才可以领到半斤肉,并且还要凭票供应。(右图) 今天,超市出售的方便食品,种类繁多。(上图) 第6页,共24页,编辑于2022年,星期四 住房的变化 1990年以前,城市居民的人均住宅面积才6.7平方米,农
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