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去年的树 教学目标： 一、知识与技能： 1. 正确读写“聆听、融化、戈壁、伐木、砍倒、斧头、吱嘎吱嘎、锯木 头、燃烧、好吗、树桩”等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 二、过程与方法： 1. 通过自由朗读、默读、有感情朗读、对比朗读、分角色朗读等多种方式 读文,理解课文内容。 2. 抓住小鸟心情变化，感受小鸟与大树的深情厚谊。 3.在了解课文内容的同时进行语言训练，学会语言描写的方法。 三、情感态度与价值观： 感受小鸟离开好朋友后哀伤的心情，