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- 2022-05-01 发布于北京
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新课程背景下,“生本教育”的理论与实践:亲历者的视角
中国新课程 是多层持分者共同参与的错综复杂的问题。 能否顺利实
施,实施过程中所产生的问题主要源于哪里?作为中学课堂教学 的亲历者,
笔者认为: 的结果受到政策设计、 者的 力以及教师转变的共同
影响,并且这三者之间也存在着相互制约和促进的关系。
新课改与生本教育的
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