2022《奥运中的数学》读后感.docxVIP

《奥运中的数学》读后感 学习目标： 1.通过提供的“奥运”信息，综合运用所学知识和方法，解决相关实际问题。 2.解决问题的同时，体会数学与体育之间的联系，感受数学的应用价值，激发学生学习兴趣。 实施要点： 1.情境激趣。介绍奥林匹克运动会的历史和历届比赛成绩，激发学生民族自豪感，激发学生探究“不同比赛中的数学知识‘的兴趣。 2.自主阅读。给学生充分的时间去独立阅读，把学生差异作为重要的课程资源，注重在“兵教兵”，尤其要关注后进生的学习困难，给予及时的指导与帮助。 3.全班交流。反馈、交流“思考题”，探究小数运算、估算、物体观察等数学知识。 足球队员为什么是11个人? 1、足球（football