人教版五年级数学下册4.4.1《最大公因数》课件.pptVIP

4.4.1《最大公因数》 第四单元 分数的意义和性质 人教版五年级数学下册 同学们，我们在前面学习了因数的有关知识,还记得有哪些知识吗? 怎样找一个数的因数呢? 一、联系旧知识,揭示课题 最小的因数是1，最大的因数是它本身。 01 因数的个数是有限的。 02 一个数除以它的因数，商一定是自然数（0除外）。 03 因数的特点 8和12公有的因数是哪几个？公有的最大因数是多少？ 1，2，3，4，6，12 1，2， 4，8 8的因数 12的因数 8和12的因数里面都有1、2、4。 1，2， 4， 1，2， 4， 二、合理引导,探寻策略 8的因数 12的因数 1，2，4 3，6， 12 8 1、2、4是8和12公有的因数，叫做它们的公因数。其中，4是最大的公因数，叫做它们的最大公因数。 集合法 怎样求 18 和 27 的最大公因数？ 列举法 18的因数：1，2，3，6，9，18。 27的因数：1，3，9，27。 18和27的最大公因数是9。 三、探究求两个数的最大公因数的方法 筛选法 18的因数：1，2，3，6，9，18。 18和27的最大公因数是9。 27的因数：1，3，9，27。 分解质因数 18=2×3×3 27=3×3×3 18和27的最大公因数是9。 求下面各组数的最大公因数。 2和11 9和10 2的因数：1，2 11的因数：1，11 9的因数：1，3，9 10