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第 实用的读书活动方案汇编6篇 读书活动方案 篇1 一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生 　　二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!　　三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流　　四、活动主办方：世纪星实验学校小学部　　五、活动时间：20__-4-27(因读书日恰逢调假)　　六、活动地点：小学部内操坪(二年级教室前)　　七、学生集合：付主任　　各班学生活动范围划分：　　八、学生调度、纪律维持：班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)　　九、主席台带领学生齐诵教师安排：　　班级领诵教师：班主任、语文教师　　十、负责师生读书签名活动：　　低年级：　　中年级：　　高年级：　　照相、电视台摄像：　　给家长发活动邀请短信：　　十一、活动总负责人：　　十二、活动流程　　1、主持人致辞，宣布仪式开始：　　2、主任讲话　　3、齐诵《少年中国说》　　4、谭校长讲话　　5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名读书活动方案 篇2 一、活动目的 　　通过开展形式多样的读书活动，培养师生的阅读兴趣，增长知识、陶冶情操、愉悦身心，丰富师生精神世界，提高师生文化素养和文明修养。　　二、活动主题　　让阅读成为习惯，让思考伴随人生　　三、活动口号　　与名著为伴，塑造美好心灵　　最是书香能致远，读书之乐乐无穷　　营造书香校园，打造人文石小　　四、活动时间　　20__年11月　　五、活动领导小组　　组 长：周振程　　副组长：丁照玲、刘华明、李蕊、李元刚　　六、具体活动安排　　第一阶段：活动策划　　根据县局精神和本校实际，制订第二届读书节总体活动方案　　第二阶段：组织实施　　学生篇(教学管理、学生发展)　　(一)日常活动安排：　　1.召开师生大会：向全校发出读书节活动倡议书(11月4日)　　2.营造氛围：在校园电子屏出示读书节主题和口号(11月份)　　3.完善班级图书角：以班级为单位，开展读书读报活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角的建设。要求每个同学把自己喜欢的书和报刊列成目录，在读书节期间，由班级图书管理员统一借阅管理，形成好书好报都来读的读书氛围，充分发挥书刊的陶冶作用。同时在阅读的过程中，培养学生爱护书籍的意识。　　4. 继续开展“振兴阅读”、“古诗文诵读”、“现代诗歌创作”及“社会主义核心价值观传播”等活动。　　5.发挥图书室的作用，开展各种形式的读书交流与成果展示活动，鼓励学生多读书、交流读书收获，陶冶情操。　　(二)参与省市县级活动安排：　　1.3—5年级所有学生参加“江苏省第二届少年诗歌节”活动;　　2.组织所有学生自愿参加“江苏省第八届中小学诗歌赛”活动;　　3.参加市县组织的红领巾读书征文活动和读书演讲活动。　　(三)本乡读书活动安排：　　1、举行“好书换着看”“好书交换站”图书漂流活动。　　2、学唱红歌《学习雷锋好榜样》，“找寻我身边的雷锋”主题演讲活动。　　3、出一期以读书为主题的黑板报。　　4、3-5年级学生开展“我读书我快乐”书摘评比活动。　　5、1—2年级学生开展古诗文诵读比赛。　　6、围绕读书活动，开展手抄报比赛活动。　　7、读书知识竞赛(围绕每年级必读书进行)。　　8、举办“优秀诗歌创作成果展”。　　9、开展系列读书征文活动。　　(1)科技创新小论文评比　　(2)必读书读后感评比　　(3)我喜爱的一本书介绍　　(4)换一种思路解数学题　　教师篇(校长室、教科室、教务室、工会等)　　1.开展中青年教师“读书沙龙”或“读书笔记展”;　　2.组织教师开展“3+2”高效课堂教学设计评比，推荐优秀设计参加市县评比。　　3.组织教师撰写教育博客，内容以书评和读书心得为主，积极和圈内的同行交流读书心得，分享读书成果。　　4、师生共读，大力推进市教研室的“阅读工程”，提高学生的阅读能力，增加阅读量。　　5、市县课题主持人要结合课题内容选读相应的专著，撰写文献综述和课题研究方案。　　6、以“乡村教师技能大赛”为契机，认真学习课程标准，阅读教育理论书籍，提高业务能力。　　第三阶段：总结表彰　　1、评比学校“阅读之星”。　　2、评比“班级板报、手抄报、读书知识竞赛及读书系列征文”，对一二等奖表彰奖励。　　3、评选校级“教师读书积极分子”给予奖励。读书活动方案 篇3 一、指导思想： 　　读书使