粤教版科学六上1-1《为什么能看到物体》课件.ppt

新知讲解 ①观察灯泡不发光的暗盒内部，尝试描述看到的情况 ②打开开关，点亮灯泡，观察并描述暗盒里的情况 ③比较两次观察的现象 实验过程 新知讲解 实验观察记录 点亮小灯泡 关闭小灯泡 我的发现 发光的灯泡、暗盒壁颜色、各种物品 什么也看不到 暗盒里没有光时是完全看不见里面的情况的，只有在有光的情况下眼晴才能看见物体。 新知讲解 总而言之，人要看见物体，必须要有光进入眼晴 人眼为什么能看到光源？ 为什么能看到不发光的物体？ 人能看见光源，是因为光源的光进入了人的眼睛 能看见不发光的物体，是因为物体反射光源的光进入了眼晴 新知讲解 月亮是光源吗？ 阅读资料，回答 ●月亮为什么不是光源？ ●月相是怎么回事？ ●为什么有时候能看到月相，有时候看不到？ 新知讲解 像月亮一样自身不会发光的物体还有哪些？ 湖面 玻璃 镜子 课堂练习 1.下列物体中： A、月亮 B、激光 C、太阳 D、闪电 E、蜡烛 F、电灯 G、火把 H、玻璃 （1）不属于光源的有 ___________________ （2）属于光源的有______________________ A H B C D E F G 为什么能看到物体 科学粤教版 六年级上 新知导入 在琪琪的生日会上，房间里的灯已经关了，蛋糕上的蜡烛照亮房间，彬彬提醒大家在吹蜡烛之前先找到灯的开关。 为什么要先找到开关呢？ 新知导入 房间里唯一的光源是蜡烛，当蜡烛吹灭后，周围会暗下来，在黑暗中看不清或看不见物体。 那是因为…… 新知导入 当光进入到人的眼晴时，光线被折射聚焦到视网膜上，形成了一个倒立的像，而视网膜上的感光细胞受到刺激产生视觉信号，并由视觉神经传大脑形成视觉，也就是我们看到这个物体了。 人眼看到物体的条件是什么？ 光 新知讲解 在我们的生活中有许多能够自行发光的物体，如太阳、亮着的电灯、燃烧的蜡烛等，它们属于光源。 新知讲解 你还知道生活中的哪些光源？ 闪电 萤火虫 喷发的火山 篝火 新知讲解 在这间能完全遮蔽光线的教室里，亮着灯，我们能看到哪些物品？ ●课桌 ●黑板 ●屏幕 ●时钟 新知讲解 在同样这间能完全遮蔽光线的教室里，关闭灯，我们能看到哪些物品？ ●课桌 ●黑板 ●屏幕 ●时钟 新知导入 在有灯光和没有灯光的情况下，我们看到的物品有什么区别吗？ 关闭灯后，看到的物品不清楚、模糊、颜色不明 新知导入 刚熄灯时，眼前一片漆黑，过一段时间，眼睛适应后，是不是就能看到物品了呢？为什么？ 能。这是因为房间受到其他微弱光线的影响，像月光、远处灯光等。 通过观察比较分析，我们认识到人眼看到物体的条件与光有着密切的联系 新知讲解 此时的房间并不是真正意义上的暗室。我们可以制作一个自带光源的暗盒，进一步研究没有光源是否还能看见物体 一个纸盒、一套简单的电路装置、一张黑色卡纸、各种不同颜色的物品 器材准备 新知讲解 ①将电路开关安装在盒子外，方便控制灯泡的亮灭； ②将电路的灯泡安装在盒子内，让发光的灯泡能照亮盒子内部； ③在盒子的一侧开个小孔； ④用一张黑色卡纸卷成纸简，一端插入开好的孔内，眼睛能从的另一端观察到盒子内部。 制作过程 新知讲解 友情提示 ①制作暗盒时，尽可能选择黑色等深色的盒子，以便达到最佳效果。 ②可使用小手电筒代替简单电路装置。将电简头插进盒内，开关在盒外。 ③要保证所有的空隙都要密封，避免有光线透入盒内。