《高频电路》教学大纲.docxVIP

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高频电路 High-Frequency Circuit 一、课程基本情况 课程类别:专业方向课 课程学分: 2 学分 课程总学时: 32 学时,其中讲课:26 学时,实验:6 学时。 课程性质:(选修) 开课学期:第6学期 先修课程: 电路分析、模拟电路 适用专业:安全科学与工程 教 材:杨霓清,高频电子线路,机械工业出版社,2014,5次。 开课单位:大气物理学院雷电科学与技术系 二、课程性质、教学目标和任务 高频电路是安全工程、电子、通信和其他相近专业的一门主要专业基础课。本课程以研究高频电路的分析方法和设计方法为目的,使学生掌握高频电路的基本概念;掌握高频电路基本单元电路的结构形式、电路组成、工作原理和性能指标计算;具备高频电路读图分析能力,对一般的高频电路原理图能分析其功能,估算其性能指标;具备电路选型设计的能力,能根据功能要求选择合适的电路,并设计电路参数。通过该课程的学习,使学生掌握射频通信电路的基本原理与基本技术。了解通信系统射频部分的基本组成,掌握选频回路与阻抗变换、调制与解调等基本知识,掌握射频电路各个模块包括低噪声放大器、混频器、振荡器、调制与解调器、高频功率放大器等的工作原理与分析方法,初步具备射频系统分析与设计的能力。 三、教学内容和要求 第1章 选频网络与阻抗变换(4学时) 1.1 LC谐振回路(2学时) (1)理解负载和信号源内阻对并联谐振回路的影响; (2)掌握并联谐振回路、串联谐振回路; 重点:并联谐振电路的分析、阻抗变换原理 难点:串并联谐振回路的谐振曲线方程 1.2窄带无源阻抗变换网络(1学时) (1)了解其他形式阻抗变换网络; (2)理解部分接入进行阻抗变换; (3)掌握变压器阻抗变换; 重点:变压器阻抗变换器的原理 难点:网络分析中常用的串并联徐康转换公式 1.3 常用滤波器(1学时) (1)了解表面声波滤波器; (2)理解陶瓷滤波器; (3)掌握石英晶体滤波器; 重点:石英晶体滤波器的等效电路及阻抗特性 难点:晶体谐振器与一般振荡回路的比较 第2章 高频小信号放大器(4学时) 2.1高频小信号放大器(2学时) (1)了解晶体管混合π等效电路的画法、晶体管的高频特性参数、级间耦合网络的形式; (2)理解晶体管高频小信号等效电路与参数、多级单调谐回路谐振放大器、谐振放大器的稳定性与稳定措施; (3)掌握高频小信号放大器主要性能指标、晶体管y参数等效电路的画法、晶体管y参数等效电路y参数的计算、单调谐放大器的电压增益、功率增益、通频带和矩形系数计算; 重点:晶体管y参数等效电路 难点:单调谐放大器的电压增益、功率增益、通频带和矩形系数计算 第3章 正弦波振荡器(4学时) 3.1反馈型振荡器的基本原理(2学时) (1)了解振荡的产生; (2)理解电路基本组成及其分析方法; (3)掌握反馈型振荡器的原理分析、反馈振荡的条件; 重点:起振条件、平衡条件和稳定条件 难点:对反馈型振荡器的电路分析 3.2 LC正弦波振荡器(2学时) (1)了解单片集成震荡器; (2)理解互感耦合LC振荡器; (3)掌握三点式振荡电路; 重点:三点式振荡电路电路组成法则 难点:电容三点式电路、电感三点式电路 第4章 频谱搬移电路(4学时) 4.1 频谱搬移的基本原理及电路组成模型(1学时) (1)了解振幅调制的电路、振幅解调的电路; (2)理解振幅调制的原理、振幅解调的原理; (3)掌握混频的原理及电路组成模型; 重点:混频器的实现模型及简单的工作原理 难点:残留边带调幅方式 4.2 相乘器电路(1学时) (1)了解电压模集成模拟乘法器、电流模集成模拟乘法器; (2)理解二极管电路、三极管电路及差分对电路; (3)掌握非线性器件的特性及相乘作用; 重点:实现理想相乘运算可采取的措施 难点:双二极管平衡开关电路 4.3 振幅调制电路(1学时) (1)了解采用滤波法的单边带发射机; (2)理解低电平、高电平调制器; (3)掌握模拟乘法器调幅电路; 重点:二极管调制电路的工作原理 难点:高电平调制器的调制方法 4.4 调幅信号的解调电路(0.5学时) (1)了解二极管峰值包络检波器的工作原理; (2) 理解同步检波的解调方式; (3)掌握包络检波器、同步检波器; 重点:同步检波的有乘积型和叠加型两种解调方式 难点:二极管包络检波器中的失真 4.5 混频电路(0.5学时) (1)了解混频器的干扰和非线性失真; (2)理解二极管混频器、三极管混频器和集成混频器; (3)掌握混频器的主要性能指标; 重点:混频器的混频失真 难点:场效应晶体管混频电路 第5章 角度调制与解调电路(4学时) 5.1 角度调制信号的基本特性(1学时) (1)了解调角信号的频谱宽度; (2)理解调角信号的频谱; (3)

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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