分数乘除法解决问题对比练习带答案.docxVIP

国庆节假期作业一 姓名： 家长签字： 解题技巧：一看，二找，三定，四列式1、看清分率；（含几分之几的句子） 2、找准单位“1”的量；（“的”前,“比”、“相当于”、“占”后的量） 3、确定单位“1”是已知还是未知 更正：（单位“1”已知用乘法，单位“1”未知用方程或除法） 4、单位“1”的量 分率＝分率对应量 分率对应量÷分率＝单位“1”的量 分率对应量÷单位“1”的量=分率 找单位“1”练习1．指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”。 1 甲数是乙数的 。（ 乙数 ） 5 4 男生人数占女生人数的 。 （ 女生人数 ） 5 3 甲的 相当于乙。 （ 甲 ） 5 】 7 乙的 与甲相等。 （ 乙 ） 8 1 男工人数比女工人数少 。 （ 女工人数 ） 6 4 2 4 2．一个数是 56，它的 是（ 32 ）； 120 的 的 是（ 64 ）。 7 3 5 求一个数的几分之几是多少用乘法。 1 4 甲数是 720，乙数是甲数的6 ，丙数是乙数的 倍，丙数是（ 160 ）。 3 2 学校买来新书 240 本，其中的 分给五年级。这里是把（ 新书 本书 ）看作单位“1”，如果求 3 五年级分到多少本列式是（ 240 × 2 3 =160 ）。 4 五年级一班参加课外小组的有 40 人，五年级二班参加的人数是五年级一班的 。这里是把（ 五 5 年级一班参加课外小组的人数 ）看作单位“1”，如果求五年二班参加多少人列式是（ 4 40× 5 =32 ）。 】 5 4 小红有 36 张邮票，小新的邮票是小红的6 ，小明的邮票是小新的3 。如果求小新的邮票有多少张， 是把（ 小红邮票数 ）看作单位“1”，列式是（ 36 × 5 6 =30 ）。如果求小明有多少 张是把（ 小新邮票数 ）看作单位“1”，列式是（ 30 × 4 3 =40 ）。 4 1 4 买 30 千克大米，吃了 千克还剩（ 29 ）千克；买 30 千克大米，吃了 ，吃了（ 24 ） 5 4 千克。 30— 5 5 =291 5  4 30× 5 5 =24 填空 2 2 2 （1）60 吨的 3 是（ 40 ）吨 （2）（ 90）吨的 3 是 60 吨 （3）60 吨是（ 90 ）吨的 3 2 2 2 60× 3 =40 3 X=60 60= 3 X 1 1 （4）50 千克的 2 是（ 25 ）千克 （5）（ 100）千克的 2 是 50 千克 1 1 50× 2 =25 2 X=50 1 （6）50 千克是（ 100 ）千克的 2 ] 1 50= 2 X  国庆节假期作业二 姓名： 家长签字： 1、列式填空 4 2 8 4 2 2 3 4 2 （1） 9 的 3 是（ 27 ） （2） 9 是 3 的（ 3 ） （3）（ 2 ）的 9 是 3 4 2 8 4 2 2 9 × 3 = 27 9 ÷ 3 = 3 4 2 9 X= 3 求一个数是另一个数的几分之几用除法。 2 2 4 4 2 2 （4）（ 3 ）的 3 是 9 （5） 9 是（ 3 ）的 3 2 4 4 2 X = = X 3 9 9 3 : 解决问题 1、一包茶叶重 600 克，用去 3 ，用去多少克单位“1”已知用乘法 单位“1 单位“1”的量? 分率＝分率对应量 3 600× 5 =360（克） — 2、一包茶叶重 600 克，用去 3 ，还剩多少克单位“1”已知用乘法 5 方法一：茶叶总重-用去的数量=剩下的数量3600-600× 5 方法一：茶叶总重-用去的数量=剩下的数量 3 600-600× 5 =240（克） 方法二：茶叶总重? 剩下的量对应的分率＝剩下的量 3 【 3、一包茶叶用去 3 ，刚好是 600 克，这包茶叶有多重单位“1”未知用方程或除法 5 方法一：解设这包茶叶有X 克。3 方法一：解设这包茶叶有X 克。 3 5 X=600 X=1000 方法二：求单位“1”用除法， 分率对应量÷分率＝单位“1”的量 3 600÷ 5 =1000（克） 4、一包茶叶用去 3 ，还剩下 600 克，这包茶叶有多重单位“1”未知用方程或除法 方法一：解设这包茶叶有X 克。茶叶总重-用去的量=剩下的量3 方法一：解设这包茶叶有X 克。茶叶总重-用去的量=剩下的量 3 X - 5 X=600 X=1500 ￥ 方法二：解设这包茶叶有X 克。 茶叶总重? 剩下的量对应的分率＝剩下的量 3 （1- 5 ）X=600 X=1500 方法三：求单位“1”用除法， 剩下的量÷剩下的量对应的分率＝ 茶叶总重 3 600÷（1- 5 ）=1500（克） [ 6、学校有篮球 60 个，篮球是足球的 1/4，足球有多少个单位“1”未知用方程或除法 方法一：解设足球有X 个。