小学青年教师教学反思研究.DOCVIP

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2022-05-02 发布于湖南
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小学青年教师教学反思研究小学青年教师教学反思研究的意义：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在所有的教育资源中，教师是第一资源，随着教师资源的不断壮大，小学青年教师充实了教师的队伍，成为教育行业中的有声力量，然而小学青年教师工作起步时间不长，教学反思能力不够，更多的是，一边工作一边学习，在教学反思中会遇到多种困难，容易走弯路，不利于小学青年教师教学能力水平的提高。教师教学反思不仅是教师工作活动中的重要任务，更是教师专业化成长的路径之一，小学青年教师提高教学反思能力，培养良好的教学反思习惯，不断改善教学反思行为，对提升教师教育观念，提高自身教学水平和道德修养，促进学生身心发展，以及加速