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《G大调小步舞曲》教案
教材分析:
本课题通过对于莱茵河畔的德国这个国家的音乐家贝多芬的了解,从而感受贝多芬的经典作品《G大调小步舞曲》的旋律,并能用活泼、轻快的声音演唱。这首舞曲为二段体结构,第一段旋律以级进与跳进交替、连音与顿音相间,格外生动活泼;第二段与第一段没有太多的对比,只是音区提高,力度增加,情绪更为明朗。贝多芬的这首舞曲虽然简洁,但由于曲调动听,不少乐队把它编成管弦乐或轻音乐曲演奏,还被填上歌词演唱,成为贝多芬最通俗的名曲之一。
教学目标:
1、让学生了解德国音乐家巴赫和小步舞曲的相关学问,扩宽音乐视野,为学习歌曲服务。
2、能够初步用欢快、活泼的声音演唱歌曲《G大调小步舞曲》,
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