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第 环保教案范文合集10篇 环保教案 篇1 活动内容： 　　特色活动“环保——叠手帕”　　活动目标：　　1、引导幼儿了解纸巾的不足，探索手帕的好处。　　2、增强幼儿的环保意识。　　3、学习儿歌：叠手绢 活动准备：物质：每人一块小手帕，教师准备纸巾　　知识：　　认识纸巾、手帕　　活动过程：　　1、讨论纸巾的危害。　　：纸巾用途广泛，柔软舒适， 使用方便，有的还带有一股香味，因此，普遍受到人们的欢迎。　　用手帕代替纸巾，全国13亿人每年可减少使用440万吨生活纸制品，也就等于少砍伐7400多万棵树……”不可重复使用，造成人力、物力的大量损耗;生产纸巾排除的废水严重影响我们的水资源;许多纸巾卫生不合格，影响我们的身体健康。　　2、探索手绢的用处　　(1)讨论手绢的用处　　(2)用手绢叠好玩的东西　　引导：手绢可以叠出许多好玩的东西，请小朋友们试一试，把你的新发现和你旁边的小朋友交流一下。　　3、用大家折叠的作品布置“手绢工艺品展览”，大家互相欣赏。环保教案 篇2 活动目标： 　　1、通过对幼儿的环保教育，让幼儿发挥想象，用废旧的盒子、箱子制作环保箱。　　2、能根据垃圾分类给环保箱贴上标示，进一步巩固幼儿垃圾分类的标志。活　　动重点：通过对幼儿的环保教育，让幼儿发挥想象，用废旧的盒子、箱子制作环保箱。　　活动难点：　　能根据垃圾分类给环保箱贴上标示，进一步巩固幼儿垃圾分类的标志。　　活动准备：　　美工区：废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等　　益智区：各类标志。自制可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶，各类垃圾图片或实物　　活动过程：　　一、教师通过讲故事《地球看医生》引出活动主题。　　1、教师：小朋友仔细听果实，地球为什么要看医生呢?　　2、也剖而听完故事后面再发表自己的意见。　　二、教师出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害与危险。　　1、教师：小朋友们你们说有垃圾的地方会给人们什么感觉呢??对人们造成什么样的危害?垃圾会对环境造成什么危害?对动物、植物会造成什么危害呢?　　2、幼儿进行讨论，教师根据图片进行。　　三、了解生活中应该怎么样减少垃圾。　　1、教师：大家都知道垃圾有这么多的危害，那我们应该要怎么样减少垃圾?　　2、幼儿进行发表自己的意见。　　3、教师将幼儿的想法在白纸上画好出来。(如尽量不用一次性的用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等，可以再次使用的东西要进行再次使用。不要随意的扔掉。将垃圾扔到制定的地方，不任意乱扔。)　　4、今天我们区域活动的名字叫做“环保小秘方”。小朋友们可以选择益智区、表演区、阅读区。　　四、介绍区角材料及活动要求　　美工区：废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等，小朋友在这个区域活动中，进行制作一些可回收和不可回收的垃圾箱。然后在把我们教室里的一些物品进行分类。　　益智区：各类标志。自制可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶，各类垃圾图片或实物。　　五、幼儿自主选择区域进行活动。　　六、教师观察幼儿活动情况，并进行适当的指导。　　七、播放音乐，组织幼儿收拾材料。　　八、交流、分享、环节　　：小朋友们在回到家里之后也可以在家里进行设计可回收与不可回收的标志。环保教案 篇3 活动目标 　　1.通过实验，让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的。　　2.让幼儿知道塑料袋对环境造成的污染，不乱扔塑料袋。　　3.教育幼儿用纸袋或布袋装东西。　　活动准备　　ppt课件：塑料袋与环保袋　　幼儿园课件　　活动过程　　一、出示两盆花比较，让幼儿知道塑料袋会污染土壤。　　这两盆花我们一样照料，为什么其中一盆死了？　　教师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观察，讨论。　　小结：浇的水被塑料袋拦住了，渗不到盆外去，泥土经常湿漉漉的，使花的根都烂掉了。　　而且，塑料袋对泥土还造成了　　污染，破坏了泥土的营养，花儿吸收不到好的营养，就死了。　　二、幼儿观看课件，引导幼儿发现塑料袋对环境造成的污染。　　引导幼儿讨论：塑料袋会对环境造成什么样的污染？　　小结：乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，形成了水灾；动物吃了塑料袋死了；土　　壤被塑料袋污染了，植物也死了。　　三、儿参与小实验，进一步了解塑料袋是不会自行分解的。　　1.教师提出实验问题，引起幼儿的兴趣。　　我们把塑料袋和纸一起放进水里转，会怎样呢？　　2.幼儿讨论，根据幼儿自身的经验猜测结果。　　3.幼儿观察实验，发现纸很快变成碎削，塑料袋还是没有变化。　　四、师生共同总结，塑料袋不容易分解。　　引导幼儿讨论：怎样防止塑料袋污染环境？在生活中，我们要少用塑料袋，多用布袋或纸袋。　　用完的塑料袋不能乱丢，