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品格教育——井然有序
一． 活动缘起：
（一）引子：“我的作业不知道到哪里去了”
上期开始，我带一年级，班里64 个孩子，我也自认为自己比较
注重孩子们的行为习惯养成教育。但是，只要说收什么东西，比如本
子、试卷等，没有哪一次能真正地收齐。“拿不出作业的孩子，请站
起来。”孩子一脸委屈地看着我：“老师，我的妈妈不知道给我放在哪
里去了”。还有点孩子从书包里拿出一大堆乱七八糟的纸张，摆了一
桌子，在里面一张一张地寻找着。最让你感到气愤的是，等你把课上
完了，等会儿，个别孩子友把
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