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阅读点亮心灯——读《幼儿园自主游戏与观察记录》体会
一翻开书的前言，新西兰早期教育课程框架理想宣言中：“儿童是以有能力、有自信的学习者和沟通者的身份成长的。”这一理论就深深吸引了我，孩子们在自主游戏中成长，的确不可估量。这本书给了我巨大的启迪，书中的理论正是我们日常教学中需要的。
一、学会观察
自主游戏要还给孩子们自由，但是教师“管住手，管住嘴”远没有想象得那么简单，需要老师敏锐的观察力。我园自开展自主游戏以来，我就知道要观察孩子，却把握不准看什么，往往就是一把抓，这个孩子看一点、那个孩子看一点到最后只是观了景，孩子的行为是怎样的我却不知道。看了董旭花老师书中的内容，我明白了观察不等于简单地看
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