幼儿园课件：项目活动《有趣的影子》.pptx

有趣的影子 青田县实验幼儿园 王鲁娇 目 录 CONTENT 活动背景 活动过程 聚焦问题 探索操作 玩纸影 Part 活动背景 光和影，是生活中常见的自然现象。影子变化多端、神秘莫测，总能激起孩子们无穷的探究兴趣。一次关于“黑朋友”的意外发现，开启了孩子们关于影子的探索之旅…… 活动过程分析 活动过程脉络图 游戏中的发现：一天，孩子们在进行户外活动时， 小朋友们快乐的说了起来，还互相追逐玩起来影子游戏。孩子们追逐躲闪，玩的兴高采烈。时间过得很快，游戏结束了孩子们却玩的意犹未尽，在回教室的路上，“影子”成为孩子们喋喋不休讨论的话题，于是我们决定跟随孩子们的兴趣，一起和影子玩儿一场快乐的游戏。 季美佳疑惑地低着头看着地上说“老师，我身后总是有个黑黑的东西跟着我！” 旁边的皓雷小朋友听到了，也发出了疑惑的声音：“对呀对呀！这是什么呀？” 我们班的小聪明小贝告诉了他俩：“这是我们的影子吧。” 《踩影子的游戏视频》 游戏结束，孩子们一起分享游戏中关于黑朋友的“意外”发现 孩子们非常积极，热烈地讨论、分享着自己的影子。 章绪洋：“看，我的影子好小。” 何欣彤：“影子都是黑黑的！” 潘韬宇：“我的影子好大啊！”小贝：“那为什么会有影子呢？” 赵诗瑶：“有太阳就会有影子。” 钟皓雷：“主要是太阳光照着就有影子。” 周桢皓：“太阳不光有热量，还会有影子。” 那我们一起来找一找幼儿园里还有什么影子吧..... 小朋友们回到教室后，小朋友们像是发现了新大陆，大声地叫了起来， 绪洋：“为什么有的地方没有影子？” 姐姐：“必须要有太阳才有影子的！” 妹妹：“那晚上没有太阳，会有影子吗？” 于是，孩子们尝试观察晚上的影子 叶语欣:“晚上太阳没有了，开了灯，也会有影子！” 叶一芃：“灯越亮影子越清楚。” 季美佳：“只要被光照到的地方，就会有影子。” 我们知道了：原来，只要有光就有影子。 光有很多种：阳光、灯光、月亮的光、手电筒的光..... 1.孩子们发现了班级益智馆里有手电筒，于是寻找教室里的影子。 2.孩子们发现了利用手电筒的光，能找到许多物品的影子。孩子们还特别想把自己找到的影子记录下来，于是就开始拿起笔，尝试拓印影子在白纸上。有的小朋友选择了单独工作，有的小朋友选择了合作。 太阳光照下拓印的影子果然清晰形象，那么怎样才能把手电筒的光线变得和太阳光照的光线一样稳定呢？孩子们经过一番尝试后选择了用泡沫砖、教具框等物品作为支撑，将手电筒放在上面固定光线。 为什么会有不完整的影子呢？孩子们有了前几次拓印活动经验的积累，很容易就分析出了答案，认为是光与物体位置关系导致的。可是孩子们的意见却出现了分歧，有的小朋友认为是光与物体距离太近，有的认为是光与物体距离太远。那么究竟谁是对的呢？让我们一起来验证一下吧！ 光与物体越远，影子越小。 光与物体越近，影子越大。 玩纸影----画纸影 玩纸影----说纸影 留住自己的影子 留住影子 作者：叶语欣 作者：潘韬宇 留住影子 作者：陈薇蓉 作者：林 琪