2022年中考语文古诗词考点解读及训练——意象意境.docx

中考古诗词考点解读及训练——意象意境 鉴赏诗歌的形象是古代诗词鉴赏中的一个重要内容。诗歌形象包括景物形象、事物形象和人物形象。景物形象是指诗歌中寄寓了诗人特定思想感情的景物，通常称为意象。该题分值一般为2—4分。 解题方法一：抓住意象 理解诗词意象，具体可从以下几点做起：一是探讨篇中重要意象在我国古代文化中被赋予的独特内涵。二是要结合该意象原物的形象、生活习性和作者此时的处境、心情展开想象和联想。三是要注意作家在作品物象中临时赋予的特殊象征和典型意义。四是要仔细分辨、掌握分寸，防止牵强附会和过分求深。 【例1】 峨眉山①月歌 李 白 峨眉山月半轮秋，影入平羌②江水流。 夜发清溪③向三峡，思君不见下渝州④。 注释：①峨眉山：在今四川峨眉县西南。②平羌：即青衣江，在峨眉山东北。③清溪：指清溪驿， 属四川键为，在峨眉山附近。④渝州：今重庆一带。 1.“峨眉山月”这一特定的意象在诗歌中具体指什么？ 【答案】诗人的故乡（答“家乡、亲人、友人”亦可） 【解析】本题考查解读诗歌意象。诗尾一句“思君不见下渝州”中的“君”在这里指第一句中的“峨眉山月”，意即诗人将“月”作为思念的对象，显然，这里的“月”即为“故乡”或“亲人、友人”的代名词。故“峨眉山月”指的是“诗人的故乡”或“亲人、友人”。 解题方法二：体味意境 诗词的意境至少是情景交融、虚实相生、形神兼备的有机结合，因此古诗词意