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高中数学组线上教学感悟体会 今年的教学不一样，今年的教师不一般。由于特殊情况，从大年初三至今，我们的网课学习一直如火如荼的进行着，我们的教师一个个都变成了主播教师。这对我来说是一个别样的体验。 学生 何为学生？解释一下说的就是像我这样需要不断学习、学科知识尚不成熟的新老师。在这段网课学习中，我也进行了各种有趣的学习体验。 一、集体备课：说起老师，大部分人的想法是只需上课讲讲啦，课下能有什么工作嘛！那你可就错了。想要上好一节课需要几个必不可少的过程：独立思考、集体备课、课前钻研。为了搞好备课，我们高一数学组的老师可谓是各显神通呀！ 1.备课方式：从最初微信群内的语音，到现在的腾讯会议，这其中彰显的是备课组长的魄力。我们在尝试了钉钉直播，学习强国会议等之后，选择了最适合我们的备课方式。这其中的探索过程只有你尝试了才懂得。 2.备课过程：一贯按照学校要求的青年教师主讲内容，师父讲结构，其他老师积极补充的方式进行。这个补充内容可是让我着实佩服，各位老师对易错之处，重难点的突破提出自己的独到讲解，甚至能将一些难搞的问题用简单的方式解出来。这个过程对我来说是一个汲取知识和经验的过程，往往让我这个“学生”受益无穷。每次集体备课前我都会提前完成备课的内容，这是日常的学习内容。 二、课后讨论：备课结束后，我们的青年群里每天都会召开讨论大会，总结此次备课的精髓。除此之外，我们还会针对学生上课的方方面面进行咨询。偶尔，还可以分享一下日常生活趣事，这对我来说是一个快乐的、满足的幸福时刻。 良师 师者，所以传道授业解惑也。从未想过，我能成为一名主播老师，通过手机实现授课。 1.授课方式：最初，我们通过微信群授课，以语音为主，其中穿插一些小视频。这种方式持续了几天之后，就未进行。因为这种不能与学生面对面参与，从而感觉不到学生的温度。对此，我们之后就转战为直播课堂。因为家里无电脑的特殊情况，我们几位青年教师就显得有点恐惧，这咋办呀，我们也想跟学生直播讲课呀。就是在这样的情形下，我们果断选择了QQ直播间。说起来，腾讯QQ也很给力，不仅设置了QQ直播间，免去了多人视频卡顿的现象，还陆续设置了连麦功能，回放功能以及屏幕共享功能。我们的直播越来越得心应手，真正实现了与学生的互动。 2.授课过程：随着QQ直播间功能的进一步优化，我们的课堂已经加入了小小辅导员，可以在连麦讲解的同时实现投屏展示所写内容。同时也能提问学生，多人同时连麦让数学课堂更加有活力，真正的实现了与学生的亲密接触。课前一支歌让我们的数学课越来越香 3.课后工作：除了常规作业的批改之外，通过网络，我们跟学生的联系更近了一步。课下问问题的学生很多，面对这么一群可爱的人儿，我发自内心地开心。 益友 这个角色多体现在班主任身上。以前我上学的时候，从来都没觉得班主任有多重要。现在，身为78位学生的班主任，深有体会，我就是一个全能型老师。 1.陪伴：这个陪伴从早上五点十分的闹钟响起来就开始了。早上五点十分催促学生起来早读成了我的第一件事，紧接着要在他们的宿舍群中听到朗朗读书声，还要电话“骚扰”那些因一时懒惰未起床的学生们。这就是活生生一闹钟呀。白天除了正常授课外，要随时进入其他老师课堂，观察学生们的动态，活捉一些逃课的学生。晚上，十点要提醒学生早点休息。陪伴是最长情的告白，告白我的一群神兽们。 2.常规工作：早读打卡签到，学生健康状况，督促学生作业完成，便是班主任的常规工作。虽每天一样，但每天都有小惊喜，哪怕是学生的一句谢谢，都能让我开心许久。家长会让我和家长们也有了更深的接触，让家校合作更加紧密。 总之，在网课开展期间，我得到了不一样的收获。在这个探索的过程中，我和学生、和家长的联系更加紧密，我和同事的友谊更加坚固，我对老师的理解更加深刻。我的小神兽们，我的学校，我因你们而骄傲！