最新教师初级职称申请书范文集锦5篇.docxVIP

最新教师初级职称申请书范文集锦5篇.docx

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我们在写申请书的时候要安卓书信格式来撰写,申请书是一个较为严肃的文本形式,是一种可以提出述求的文书,以下是我精心为您推荐的最新教师初级职称申请书范文集锦5篇,供大家参考。 最新教师初级职称申请书范文集锦1 尊敬的领导: 我叫,于xx年毕业于大学系,同年进入中学,从事思想政治科的教学工作,至今已经在教学一线工作近十年,于20xx年晋升为中教一级教师。回顾过去的十年,主要工作总结如下: 一、倾心教育,为人师表 身为教师,我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。 二、精心施教,形成特色 作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅边缘学生;考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。所带学生参加中考、高考毕业考试,并且取得了优异成绩。 三、潜心钻研,完善自我 从教十年来,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。19xx参加了xx区青年教师评优课 ,获得了优异成绩。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时,注重教学研究,写出了《浅谈素质教育》、《对高中课本中的几点质疑》、《课堂讲新闻中的素质教育》等多篇论文 。另外我参加了****大学**硕士进修班,主修教育心理学;同时自修了经济学,英语口语等门课程。 成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史,今后我需要思考的是怎样努力实现而今迈步从头越。 我的情况仅汇报如上,自认为基本符合高级教师的申报要求,特提出申请,望各级领导予以考虑。 最新教师初级职称申请书范文集锦2 尊敬的领导: 我于20xx年7月毕业于西华师范大学物理教育专业,于20xx年9月考入青川中学工作。一年来,在校领导和同事们的关心支持下,我成功地实现了从学生到老师的转变,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。 一、教学方面:我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自我无法解决的教学问题就用心向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自我的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践潜力。课后用心和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面:教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,自我购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关书籍认真学习,还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习,以拓宽自我的知识面,提高个人的文化知识素养以及教学潜力。 三、思想政治方面:在生活和工作上,我严格要求自我,注意自我的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自我,重视“为人师表”的职业形象,自我能做的事自我做,尽量不给学校添麻烦,努力持续正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 经过一年的见习的教学实践,此刻我各个方面考核合格已经贴合申请初级数学教师的资格,特向上级领导提出申请,请领导给予批准! 最新教师初级职称申请书范文集锦3 尊敬学校领导: 我现年34岁,本科学历,1997年加入中国共产党,自1998年参加工作以来,曾担任数学和英语教育教学工作,自2001年来一直担任小学英语教学工作,并于2008年8月5日取得“小教高级教师”资格。在这任教十一年中,我热爱党教育事业,努力学习政治理论,积极参加学校组织一系列政治活动,努力钻研教育理论和教学业务加强业务学习,将学到理论知识应用到工作实践中,较好地完成了教育教学工作任务,受到了学生和家长好评。 在校领导和同

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