编码-生活真方便教育学生范例.pptxVIP

单元标题编码—生活真方便——裴永燕我对本单元的概述编码是五年级下册教学内容，本单元学生在自主实践的过程 中探索数字编码的简单方法。学生分小组进行调查，通过观察、发现、整理，知道身份证，邮政编码，车牌号的编码方法。学生分小组给班级图书编码，编写图书目录。学生将用演示文稿展示小组的图书目录，评选优秀目录。 我们会从书本查找资料，更会上网利用“百度”搜集资料。 为了更出色地完成任务，充实我们组的展示成果，我们小组决定根据组员特长，开展岗位竞争，从而更有效率地开展活动。小组成员岗位竞争 我整理数据能力强，而且会使用电脑，把数据进行处理 我的人缘好，且协调能力比较棒，我想当组长 我们性格活泼开朗，能够大胆与人交流，进行访问调查为了顺利完成任务我们小组的行动我们想让你了解这些知识? 邮政编码的结构：邮政编码是用阿拉伯数字组成的， 用来表示邮政区域划分和投递范围的专用代号。邮政编码的含义：前两位代表省（自治区、直辖市） 第三位代表邮区， 第四位代表所在邮区的县（市） 最后两位数代表投递区。课内知识身份证身份证有15位（旧）和18位（新）之分，新增加的在第7、8、18位上。前两位表示省、自治区、直辖市。第3、4位表示所在的城市，第5、6位表示所在的县（区）。第7—14（或7—12）位表示出生年月日。出生年月日后面的两位表示所在地派出所的代码，第17（或15）位表示性别，一般男单女双，新身份证第18