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一、教育观
新课程在价价值追求和精神向度上的一个最凸显的特征是：“人”在教育中越来
越大。这可以从以下几方面来进一步理解，把握：
⑴新课程把“人”作为教育的支柱。以人为本，以人的发展为本。从尊重人的价
值、尊严、个性出发，从促进人的主动发展、个性发展，全面发展着眼。来制订教育政策，
设计教育目标，构建教育理论。这正是新课程的基本理念和灵魂。
⑵新课程认为人（教师、学生）是最重要的课程因素，是课程建构的参与者、促
进者、批判者。
⑶新课程充分关注每一个个体的全面发展和终身发展。“全面发展”指向人的
“共时性发展
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