中班教案《电风扇》.docxVIP

WORD（可编辑版本） — PAGE — PAGE 1 — 中班教案《电风扇》 《中班教案《电风扇》》属于幼儿园中班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。1.中班教案《电风扇》活动目标：　　1、大胆尝试原地自转的多种方法，熬炼平衡力量和自控力。　　2、体验合作嬉戏的乐趣。　　3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。　　4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。活动预备：　　1、CD机和音乐碟。　　2、了解有关电风扇的学问。活动重难点：　　1、研习原地自转的动作，并能尝试不同的自传方式。　　2、和同伴合作转动身体。活动过程：　　1、热身活动：　　听音乐，师长带领幼儿活动身体各关节部位，做仿照动作：小鸟飞、熊走、青蛙跳。　　2、基本活动：　　(1)幼儿自由探究原地自转动作。　　幼儿个人自由探究。(两臂侧平居举转、两臂垂直转、抱头转等)　　幼儿合作探究，(背靠背按顺时针方向转，逆时针转，肩并肩同方向转等)　　师长鼓舞幼儿大胆探究原地自转的不同方式，准时确定，并请个别幼儿向全班示范。　　(2)嬉戏“电风扇”。　　师长示范讲解嬉戏的玩法和规章：幼儿念儿歌到最终一句时开头自转或与同伴合作转动身体。　　幼儿练习原地自转身体。(师长可指导幼儿逐步加快自转速度，留意平安)嬉戏进行2——4次。　　幼儿自找同伴，可以是2个组合或多人组合练习自转。嬉戏可进行3——4次。　　小结评价：师长对幼儿自转的不同玩法赐予确定和鼓舞。　　3、放松活动：　　师长带领幼儿边听音乐边做各种放松动作。2.中班教案《电风扇》活动目标：　　1、大胆尝试原地自转的多种方法，熬炼平衡力量和自控力。　　2、体验合作嬉戏的乐趣。　　3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。　　4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。活动预备：　　1、CD机和音乐碟。　　2、了解有关电风扇的学问。活动重难点：　　1、研习原地自转的动作，并能尝试不同的自传方式。　　2、和同伴合作转动身体。活动过程：　　1、热身活动：　　听音乐，师长带领幼儿活动身体各关节部位，做仿照动作：小鸟飞、熊走、青蛙跳。　　2、基本活动：　　(1)幼儿自由探究原地自转动作。　　幼儿个人自由探究。(两臂侧平居举转、两臂垂直转、抱头转等)　　幼儿合作探究，(背靠背按顺时针方向转，逆时针转，肩并肩同方向转等)　　师长鼓舞幼儿大胆探究原地自转的不同方式，准时确定，并请个别幼儿向全班示范。　　(2)嬉戏“电风扇”。　　师长示范讲解嬉戏的玩法和规章：幼儿念儿歌到最终一句时开头自转或与同伴合作转动身体。　　幼儿练习原地自转身体。(师长可指导幼儿逐步加快自转速度，留意平安)嬉戏进行2——4次。　　幼儿自找同伴，可以是2个组合或多人组合练习自转。嬉戏可进行3——4次。　　小结评价：师长对幼儿自转的不同玩法赐予确定和鼓舞。　　3、放松活动：　　师长带领幼儿边听音乐边做各种放松动作。3.幼儿园中班美术教案《暖洋洋的火锅》教案　　一、活动目标：　　1.初步把握火锅有鸳鸯锅的基本造型，明白吃火锅会使人暖洋洋的。　　2.会用画笔表现火锅的样子，正确使用剪刀剪下自己喜爱的食物。　　3.表达喜爱吃火锅的感受，体会动手操作的乐趣。　　4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。　　5.训练幼儿的绘画力量。　　二、活动预备：　　PPT，素描纸，勾线笔，油画棒。　　三、活动过程：　　1.情景导入，激发爱好　　师：小伴侣们，今日我邀请了两位小客人来做客，一块看看是谁呀?和它们打个招呼吧。它们是新新和年年，新新问：过年的时辰，最想吃什么呢?年年说：最想吃火锅。　　小伴侣们。您们喜爱吃火锅吗?　　2.观赏PPT，明白火锅的基本造型。　　(1)迁移阅历，熟悉火锅的各种造型。　　师：小伴侣们，您们吃过火锅吗?你吃过的火锅四什么样子的?　　师：你见过哪种火锅呢?是什么样子的?请你来说一说。　　这些火锅有什么不一样呢?你最喜爱哪一种?为什么?　　(2)明白火锅里的许多食物，要荤素搭配。　　师：火锅里通常会有什么食物呢?你吃过什么呢?　　师：小伴侣吃这些食物的时辰要留意荤素搭配。　　(3)观赏制作的火锅作品，说一说最宠爱的缘由。　　师：这里另有一点特殊的火锅，各位看看喜爱哪单个?　　师：这些师哥哥姐姐做的火锅，请你来说一说他们师怎么做的?　　3.幼儿沟通绘画方式。　　师：看了这些火锅，您们想不想做单个自己设计额火锅呀?你会怎么做呢?先做什么?再做什么呢?最终做什么呢?　　4.介绍制作材料，幼儿操作，师长巡回指导。　　师：看，这里有一点工具和材料，可以用这些制作你喜爱吃的火锅吧。