小学数学人教课标版四年级下册小数点位置移动引起小数大小的变化 5.pptVIP

小数的意义和性质 小数点移动引起小数 大小的变化规律 人教版新课标四年级数学下册 武威师范学校附属小学　阮鑫 小数的意义及性质 提问激趣，引出新知 2 20 200 2000 2 = 2 0 = 2 00 = 2 000 开动脑筋，不改变数字，你能让它们变得一样大吗？ 小数点移动会影响小数的大小。 创设情境，探究新知 创设情境，探究新知 创设情境，探究新知 创设情境，探究新知 探究小数点的移动与小数大小变化的关系 移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍； …… 从上往下观察 合作探究，感悟新知 0.009m 0.09m 0.9m 9m ＝9mm ＝90mm ＝900mm ＝9000mm 你发现了什么规律？ 100 100 1000 1000 小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍； 从下往上观察 小数点向左 移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的（ ）； 移动两位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数的（ ）； 移动三位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数的（ ）； …… 合作探究，感悟新知 0.009m 0.09