双减作业分层设计-五下语文分层作业优秀设计案例23《童年的发现》含答案.docx

五下语文分层作业优秀设计案例 23《童年的发现》 本课目标： 1.自主学习字词，会认会写“胚、祸”等10个生字，理解字义，识记字形。能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、天赋、妨碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、随心所遇、运转自如、绞尽脑汁”等词语。 2.默读课文，了解作者发现胚胎发育的过程，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。 3.能结合具体事例理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等含义深刻的句子，体会课文幽默风趣的语言风格。 二、课标对本学段的目标要求： 1、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。 2、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 3、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 4、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 自主型分层作业 学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量 基础必做题： 1.给加点字选择正确的读音。 （1）我在九岁的时候就发现了有关胚（pēi pī）胎发育的规律。 （2）后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在青青的草地和澄（céng chéng）澈的湖面上盘旋。 （3）我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋(fù wǔ)，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。 （4）人是由简单生命进化来的。最开始是草履（fù lǚ）虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子…… （5）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨（zhǎng zhàng）得通红。 （6）世界上的重大发现，有时还面临（líng lín）着受到驱逐和迫害的风险。 2.词语模仿秀。 （1）哈哈大笑(AABB) ____________、__________、____________、___________ （2）情不自禁(含“不”的字) __________、____________、_____________、_______________ （3）随心所欲(含人体器官) ___________、____________、______________、______________ 3.填空，把词语补充完整。 （ 　）不自（　 ）　　默（ 　）（　 ）声 （　 ）尽脑（　 ）　　随（　 ）所（ 　） 4.读句子，将加点字的近义词写在括号里。 （1）我的发现起始于梦中飞行。（ ） （2）我们万分惊讶。（ ） （3）我的发现竟是如此简单明了。（ ） （4）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（ ） 5.选择正确的词语填在括号里。 痴迷 着迷 迷惑 （1）人类对飞行一直( )，从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。 （2）那里风景如画，令我( )，常常在那里流连忘返。 发明 发现 发生 （3）找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的( )。 （4）考古学家在冰川里( )远古时代的微生物。 提升选做题（3选2） 6.读课文填空。 （1）“我”发现我的小伙伴都会_______________。 （2）经过“我”的推算，我发现__________________________。 （3）“我”在小学低年级的时候，就发现了_____________________________。 （4）从“我”的这些发现中，我觉得他是个_____________________的孩子。 7.阅读课文选段，完成练习。 乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。 （1）在语段中找出下列词语的近义词。 思索( ) 愉快( ) 推想( ) 特别( ) （2）用下列成语写一个句子。 绞尽脑汁：____________________________________ （3）将语段中画“——”的