（新版）社会调查与统计知识第二版教学课件汇总（全）.ppt

社会调查与统计知识;课前须知;第一章 调查准备;学习目标 了解课题的类型 掌握课题的筛选 弄清总体和总体单位 区分标志与指标 ;导入;第一节 调查课题的选择;; 目前，你认为哪些调查更重要？ （1）北京居民道德文明风尚调查 （2）北京空气质量调查 （3）中国农民奢侈品消费调查;（1）中职学生就业问题调查 （2）中职学生学风问题调查;若你是一个调查者，你认为下列调查是否可行？ （1）老年人心理健康调查 （2）中职生心理健康调查 （3）西藏民俗调查 （4）广东民俗调查;你来评判下列课题是否具有适当性 （1）世界经济发展趋势分析 （2）国际人才流动与社会经济的发展 （3）广东省财政职业技术学校学生业余时间分配和利用情况调查;三、调查课题的类型;第二节 调查对象与调查内容;调查单位：是组成调查对象的个体。或称总体单位。 总体和总体单位既可以是人、物，还可以是事件。 调查对象和调查单位、总体和总体单位不是固定不变的，它们随研究目的的改变而发生转换。; 做一做1.对某超市全体员工进行身体健康状况调查，调查单位是 A.每位员工 B.所有员工  C.每一件商品 D.所有商品2.要了解40名学生的成绩，则总体单位是 A.40名学生  B.每一位学生 C.40名学生的学习成绩  D.每名学生的学习成绩;课堂练习 ;二、调查内容;标志的分类;; 练一练 1、对全校女生的调查。 标志：性别、年龄、生源地、成绩、健康状况 不变标志有： 可变标志有： 2、对40岁女性健康状况摸底。 标志：性别、年龄、职业、籍贯、健康状况 不变标志有： 可变标志有： ;（二）指标;指标的分类;;; 1、人均GDP 2、产量 3、人口平均寿命 4、利润 5、利润率 6、城镇登记失业率 7、第三产业增加值 8、全国总人口数 ;标志与指标的区别与联系;第三节调查方案设计;2列出下表中各总体的总体单位、数量标志（2个）、品质标志（2个）;;练习：1指出下列调查的调查对象、调查单位和填报单位 ;第二章 资料搜集;;;;第一节 资料搜集的种类与质量要求; 1.医学领域通过临床试验数据分析某种药物或治疗方案的疗效取得的资料是( )。 A.原始资料 B.次级资料 C.数学资料 D.经济学资料 2.从统计年鉴上搜集到的世界各国有关资料属于（ ）。 A.原始资料 B.次级资料 C.数学资料 D.经济学资料 ;二、资料搜集的种类;三、资料搜集的质量要求;第二节 资料搜集的组织形式一、普查;(二）我国周期性的普查 尾数逢“0”——人口普查 尾数逢“3、8”——经济普查 尾数逢“6”——农业普查;二、抽样调查;（二）特点;三、重点调查;四、典型调查; 五、统计报表制度 是依照国家有关的法规，自上而下统一布置，自下而上逐级提供统计资料的一种调查方式。可分为： ;判断下列各属什么调查;第三节 资料搜集的方法;;二、文献调查法; 文献调查的具体方法： 文献资料筛选法 报刊剪辑法 情报联络网法;三、访谈调查法;优点：双方互动，某些方面能进行深入细致的调查。 缺点；对双方素质要求较高。，有些敏感问题不宜当面访问，个别访问费时费力。;（二）集体访谈法（即座谈会法） 座谈会的人数一般6~10人为宜 优点： （1）受访者可以相互影响、相互启发、相互补充，所以较能取得广泛深入的资料；（2）一般不会因为问卷过长而遭拒访。 缺点： （1）访问者要经过专门的心理学或行为科学的训练； （2）有的受访者在人多的情况下往往不愿意讲话。 ;（三）邮寄调查 是一种标准化的调查 特点： 没有语言交流， 问卷的质量尤显重要。 ;（四）电话调查 优点： （1）节省人力、财力和时间， （2）统一性较高。 缺点： （1）因询问时间不能太长，问题往往不能深入。 （2）有关照片、图表、样品等无法展示。 （3）真实性和准确性较差。;四、问卷调查法;