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李清照词两首-- 《醉花阴》《声声慢》
公开课教案
一、学习目标：
①知识与技能：了解个人生活遭遇和作品创作的密切关系，掌握词中常用意象的特定属性。
②过程与方法：学习从日常生活中提炼生动的意象来表现心境的写作方法。
③情感态度价值观：体会词人前后期作品中的别样愁情，培养审美情趣。
学习重难点：个人的遭遇和创作的关系，感受词的意境
学习方法：比较阅读 课时安排：两课时
二、教学过程
1：对联导入：郭沫若先生有一幅对联“大
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