测验反映理论软件BILOG的使用方法.pptVIP

Using Item Response Theory to Equate and Choose WANG, Li Jun Assessment Research Center BILOG-MG的使用 EXAMPLE 1: yan2EXAMPLE 2: engAEXAMPLE 3: engCEXAMPLE 4: yan3 EXAMPLE 5: equating Vertical equating(铆测验等值方法 ) 所谓铆测验，就是在不同测验形式中放置的一组共同的试题，根据这组试题就可以校准不同组被试能力的差异，从而得到测验形式之间的等值关系。 两个等值应用 三个专业的统计测验等值 两个专业的英语测验等值 研究目的: 探察先前知识水平(prior knowledge) 对后续学习的影响 三个专业: 教育学专业(group 1): 大学入学分数第二 应用心理学专业(group 2):大学入学分数第一 心理行知专业(group 3): 大学入学分数最低 大学统计课程由同一个教师任教,学习内容相同,但是期末考试时间不同,试题不同 每个专业考试时共20个单向选择题，为了比较三个专业的能力、估计所有题目的IRT参数，特设置如下：教育学专业的后10个题目是应用心理学专业的前10个题目，应用心理学专业的后10个题目