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塞根板(2)
单元名称：塞根板(Ⅱ)的工作
教育目标：直接目的：了解19→20、29→30 、39→49、…… 99
学习量与代表数量的符号(数字)的一致性。
间接目的： 体会连续数的顺序关系。
教具组成： 塞根板(Ⅱ)，到99 为止的连续数。
和塞根板(Ⅰ)相同大小的两块木板所组成，各区分成5
个间隔，依顺序印 10～50，60～90 的数字。另外和塞
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