全国社会工作者职业水平考试 社会工作实务（初级）2010年真题参考答案及解析.docxVIP

社会工作实务渊初级冤圆园员园 年真题参考答案及解析一尧单项选择题员援揖答案铱阅解析院本题考查的是接案的含义遥 接案是社会工作实务的第一步袁野接案冶是社会工作者与潜在服务对象开始接触袁了解其需要袁帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程遥 它是社会工作者与潜在服务对象通过沟通达成共同解决问题初步协议的整个助人过程的开始遥 所以答案选 阅遥圆援揖答案铱月解析院本题考查的是预估的步骤遥 预付是社会工作实务第二个环节遥 预估的基本步骤有院渊员冤探究服务对象的情况尧问题与需要 社会工作实务渊初级冤圆园员园 年真题参考答案及解析 一尧单项选择题 员援揖答案铱阅 解析院本题考查的是接案的含义遥 接案是社会工作实务的第一步袁野接案冶是社会工作者与潜在服务对象开 始接触袁了解其需要袁帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程遥 它是社会工作者与潜在服务对象 通过沟通达成共同解决问题初步协议的整个助人过程的开始遥 所以答案选 阅遥 圆援揖答案铱月 解析院本题考查的是预估的步骤遥 预付是社会工作实务第二个环节遥 预估的基本步骤有院渊员冤探究服务对象 的情况尧问题与需要遥 渊圆冤分析服务对象的资料并做出预估摘要遥 包括对服务对象的问题与需要做出解释曰列出 解决问题的目标及先后次序曰决定介入的策略曰撰写预估摘要遥 所以答案选 月遥 猿援揖答案铱悦 解析院本题考查的是服务计划的关注对象袁在计划这一环节袁应该注意制订服务计划的内容尧原则和方法遥 服务计划是一个理性思考及做决定的过程遥 社会工作者服务计划关注的对象是指介入行动要改变的人和系统袁 包括家庭尧群体尧组织和社区袁它是整个介入工作的核心焦点遥 所以答案选 悦遥 源援揖答案铱阅 解析院本题考查的是个案管理方法在社会工作中的运用遥 所谓个案管理袁又称照顾管理或服务管理袁是指专 业人员为一个或一群服务对象协调整合一切助益性活动的一种程序遥 这种程序使得来自相同或不同福利机构 及相关机构中的各个工作人员能彼此沟通协调袁以专业的团队合作方式提供服务对象所需的服务袁并扩大服务 的效果遥 在本题案例中袁大志为帮助小希能够顺利入学袁先后征求了临床专家和心理学家的意见袁并与学校进行 沟通袁采用的是个案管理的方法遥 缘援揖答案铱粤 解析院本题考查的是社会工作结案时袁社会工作者为避免服务对象产生结案反应应采取的处理方法遥 安排 结案时袁社会工作者应鼓励服务对象自己独立解决问题袁并肯定他们有能力这样做遥 但服务对象可能会怀疑自 己是否能够将学到的东西用于应对其他问题遥 因此袁社会工作者要努力使服务对象相信他们有这个能力袁并通 过表达这种信息来支持服务对象的努力袁以强化他们的信心遥 结案时袁值得注意的是结案时服务对象的反应及 处理方式遥 所以答案选 粤遥 远援揖答案铱阅 解析院本题考查的是对受虐儿童的社会工作介入遥 对受虐儿童的辅导是儿童社会工作介入的第一步袁进而 协助儿童沟通及表达他们的感觉遥 它优先考虑的是儿童的安全遥在本题案例中袁小明经常遭到父亲的打骂袁并想 要离家出走袁在这种情况下袁缓解其焦虑袁并联系儿童保护中心提供庇护袁无疑是社会工作者应该做的遥 在此需 要注意的是对受虐儿童的社会工作的介入方法遥 所以答案选 阅遥 苑援揖答案铱阅 解析院本题考查的是社会工作者在儿童社会工作中扮演的特殊角色遥 社会工作者在专业活动中扮演着多种 角色袁如服务提供者尧支持者尧教育者尧中间人尧调控者等遥 但儿童的需要和儿童社会工作的特殊性使得在儿童社 会工作实务中袁社会工作者还有一个特殊的角色要保护者遥 社会工作者要从保护社会的未来的角度袁运用自 身的专业知识和掌握的资讯袁联络有关部门共同抵制侵害儿童权益的事件袁无论这种侵害是来自于家庭外部袁 还是直接来自于儿童的抚养人遥 所以答案选 阅遥 愿援揖答案铱悦 解析院本题考查的是儿童的特点遥 儿童的心理成长袁与成年期相比袁具有发展性尧依恋性和可塑性强烈的初 期特征遥 可塑性即指院儿童的心理成长袁很大程度上取决于其所处的环境袁包括社会环境和抚养环境袁因此袁对这 些环境中的要素进行调整袁将在一定程度上影响儿童的心理成长遥 所以答案选 悦遥 要 165 要 怨援揖答案铱悦解析院本题考查的是儿童微观社会工作的类型遥 微观层面的儿童社会工作分为支持性尧保护性尧补充性和替代性服务袁补充性服务是通过专业介入袁对儿童境遇中存在的某些薄弱或者缺失环节以适当的增强遥 近年来广受社会关注的野留守儿童冶问题袁可以通过补充性服务的方式袁具体实施专业介入遥 本题中袁社会工作者针对留守儿童存在的问题袁写了两份提案袁正是采用了补充性服务遥 所以答案选 悦遥员园援揖答案铱悦解析院本题考查的是社会工作者在儿童社会工作中的角色及职责遥 由于儿童自我保护能力差 怨援揖答案铱悦 解析院本题考查的是儿童微观社会工作的类型遥 微