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数学活动在主题探索中的整合  数学活动在主题探索中的整合 随着二期课改的深入了解，结合我园的园本课程，我园也进行了相关的主题探索活动。在边实践边摸索中，我们又听了几次课改园在二期课改中的体会。我们也有幸听到了高级教师应彩云老师精彩的讲座。感触颇深的是对整合的概念。我想再次运用应彩云老师的三个最好与大家细细品味。 一、整合的核心就是联系的建立——最好使我们不同性质的教育，在孩子的活动中相互产生关联，这种联系的前提是教师对教育目标的烂熟于心。 二、整合就是整体而形成的自然流畅和谐的过程——最好把孩子的需要化成一个活动的整体过程，并使过程与内容、学习者与学习对象密不可分。 三、整合就是要回归孩子本