学前儿童健康与促进 (2).pptVIP

补充：自然环境因素： 文本 文本 文本 文本 生物学因素——空气、阳光、水、动植物 化学因素——蛋白质、维生素、无机盐等营养素 和钙、铁等微量元素 物理学因素——温度、湿度、气压、辐射、噪声 第23页，共44页，编辑于2022年，星期日 普通人的听觉 宇宙音量 -254分贝绝对无声 0 －20 分贝 很静、几乎感觉不到； 20 －40 分贝 安静、犹如轻声絮语； 40 －60 分贝 一般、普通室内谈话； 60 －70 分贝 吵闹、有损神经； 70 －90 分贝 很吵、神经细胞受到破坏。 90 －100 分贝 吵闹加剧、听力受损； 100 －120 分贝 难以忍受、呆一分钟即暂时致聋。 120分贝以上 极度聋或全聋 第24页，共44页，编辑于2022年，星期日 生物学因素的例子 文本 文本 文本 文本 钟南山强调，浓雾缠绕、能见度非常低的天气会对人体健康产生影响。雾霾的组成成分非常复杂，包括数百种大气颗粒物。其中危害人类健康的主要是直径小于10微米的气溶胶粒子，它能直接进入并粘附在人体上下呼吸道和肺叶中，引起鼻炎、支气管炎等病症，长期处于这种环境还会诱发肺癌。 第25页，共44页，编辑于2022年，星期日 化学因素的例子 文本 文本 文本 文本 如果宝宝体内缺乏蛋白质，就会出现头发枯黄，脚、腿等部位浮肿的临床症状，严重时还会出现四肢细短、头偏大、身体畸形甚至危及生命。 第26页，共44页，编辑于2022年，星期日 物理学因素的例子 文本 文本 文本 文本 ?噪音的恶性刺激，严重影响人的睡眠质量，并会导致头晕、头痛、失眠、多梦、记忆力减退、注意力不集中等神经衰弱症状和恶心、欲吐、胃痛、腹胀、食欲呆滞等消化道症状。 ?孕妇长期处在超过50分贝的噪音环境中,会使内分泌腺体功能紊乱,并出现精神紧张和内分泌系统失调。 第27页，共44页，编辑于2022年，星期日 二、影响学前儿童健康的因素 （三）环境因素 P36 包括：自然环境+社会环境 2.社会环境：制度健全完善、社会和谐稳定、经济发达、物质丰富、可促进学前儿童健康发展。 重要影响成分：家庭环境+托幼环境 文化因素 第28页，共44页，编辑于2022年，星期日 二、影响学前儿童健康的因素 （四）行为和生活方式 P37 行为：不良行为伴随着某些疾病的发生。 如儿童挑食、不讲卫生。 生活方式：是指人们长期的风俗习惯、规范和家庭影响下所形成的一系列生活意识和生活习惯的统称 。 不良生活方式导致的疾病占60%。 第29页，共44页，编辑于2022年，星期日 三、促进学前儿童身心健康 p47-40 1.有规律地生活 2.合理安排膳食 3.保证睡眠充足 4.保证户外活动和体育锻炼 5.提供适宜的游戏活动 6.疾病预防 7.培养积极稳定的情绪 8.培养亲社会行为和交往能力 9.养成健康行为 第30页，共44页，编辑于2022年，星期日 三、促进学前儿童身心健康 p47-40 1.有规律地生活 含义：指学前儿童一天的各种活动在时间安排上要相对固定、有序，并做到动静交替，保证每天有充足的睡眠时间和丰富的活动时间。 好处： 1.保障机体各项活动的时间，使各器官有张有弛。 2.节约能量、提高效率的作用 3.按时睡觉和起床、按时吃饭、每天适当运动等良好生活习惯是促进人体健康的有利因素 第31页，共44页，编辑于2022年，星期日 第1页，共44页，编辑于2022年，星期日 本章主要内容 一、健康基本概念 二、学前儿童健康解读 三、学前儿童健康促进 第2页，共44页，编辑于2022年，星期日 第一节 健康基本概念 一、健康概念及演变 对健康的认识： 古代： 中国——水、火、土、气四元素说 古希腊——四体液学说 近代：从医学领域 到社会心理学领域 单一健康观 整体健康观 第3页，共44页，编辑于2022年，星期日 一、健康概念及演变 健康概念的演变 第一阶段：生物——医学模式 第二阶段：生物——心理——社会模式 第4页，共44页，编辑于2022年，星期日 一、健康概念及演变 健康概念的演变 p27 第一阶段：生物——医学模式 产生：19世纪初 内涵：认为健康是人体、环境与病因三者之间的动态平衡，一旦平衡被打破，个体便会患病并出现细胞、组织、器官或功能的改变。 即，表明个体生理机能正常，没有疾病和缺陷。 定义角度：从疾病角度来定义 局限：无法解释没有生理疾病，但