沁园春长沙学考复习课件(1).ppt

沁 园 春 · 长 沙 ——毛泽东;预习作业检测;2.解释下列加线的词语;(一)词：词兴起于_____，盛行于____，配乐歌唱，始称“______”或“_____词”，因句子长短不齐，故又称“_____”_________ . ?(二)词的基本特点是：________，_________，________。;(三)词的组成: 1.______ 是词的内容的集中体现； 2. ______是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。 词以字数的多少分为____（58字及以下）、_____（59-90字）和_____（91字及以上）。词按风格分可分为______和________。 ;“意象”简释;毛泽东,中国现代政治家,思想家,军事家,文学家和书法家.中华人民共和国开国领袖,湖南省湘潭韶冲人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日.;写 景;独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 ; “独立”写出了什么样的形象？可否换为“站立”“直立”？;看万山红遍 层林尽染 漫江碧透;百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅???;万类霜天竞自由;（一）阅读下面诗句，完成1—4题。 看万山红遍，/层林尽染；/漫江碧透，/百舸争流。/鹰击长空，/鱼翔浅底，/万类霜天竞自由。 1．“漫江”的意思是： 。 “霜天”即： 。 2．总领下文的一个词是：_________ 。 3．这些语句为读者提供了 、 、 、 、 、 六个意象，这些意象远近相间，动静结合，对照鲜明，组合成一幅______________________的秋景图，为下面的抒情烘托了背景，准备了气氛。尤其是一个“______”字，写出了秋天里自由舒展，蓬勃生长的宇宙万物的热烈和活泼，赋予秋景以旺盛的生命力。 4．这段文字的中心句是哪个句子？ 答：____________________________ 。;（二）阅读下文，完成1—3题。 怅寥廓/问苍茫大地，/谁主沉浮？ 1．“怅”的原意是 ，这里用来表达 。 2．“沉浮”，这里指 。 3．这段文字表达了诗人怎样的思想感情？ _____________________ 。; 面对眼前的秋景，突然 “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”突兀吗？最后三句在起什么作用?;怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？;小结上阙内容：;;;（四）阅读下面句子，完成1—3题。 曾记否，/到中流击水，/浪遏飞舟？ 1．“中流”的意思是 ；“遏”的意思是 。 2．这段文字回答了一个什么问题？ 答： 。;下阕小结;抒情主人公的形象:;《沁园春·长沙》写于1925年10月，毛泽东同志从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙。面对绚丽的秋景，回忆往昔岁月，写下了这首气势磅礴的词。抒发了作者对_______________的感慨和_______________、_______________、_______________的豪情壮志。;写法技巧： 1、容情入景，情景交融------入境;2、 对 比 手法;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！