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语言的得体
--高考专项复习之教学设计
一：导入
有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，主人心里很焦急，便说：“怎
么搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不
该来的罗?”于是悄悄地走了，主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这
些不该走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这
些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看到这种
尴尬的场面。就劝他说：“你
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