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赵湾初中 吴宏坤 2014年中考试卷的结构 试卷 模块 分值 比例 全卷 积累和 运用 综合性 学习 阅读 写作 现代文 阅读 古诗文阅读 分值 120分 17分 7分 30分 16分 50分 比例 （%） 100 14.2 5.8 25 13.33 41.67 说明：阅读共计为46分，约占全卷总分的38.33%；现代文阅读30分，约占全卷总分的25%，而说明文近5年来一直是12分，约占全卷总分的10%。 说明文常见的考点 : 1 、说明内容（对象）的整体理解，主要信息的提炼概括。 2、说明对象及其特征的把握。　　 3、说明结构及其顺序的理解和把握。 4、说明方法及其作用的辨别与分析。　　 5、重要词、句的理解及说明语言的品味。　　 6、根据选文内容联系生活实际或进行联想、想象。 7、对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价。　　 8、对文本与链接材料进行综合理解。　 复习目标： 1. 复习说明文的基本知识。 　 2. 掌握说明文阅读中的解题思路及技巧 。 方法一：带着任务读选文 定对象 明结构 理顺序 绿化好处多 绿化，乃植树种草也。种植这些含有叶绿素的植物，对改善空气质量有很大的帮助。 ? 首先，绿色植物可以在阳光下进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。研究表明，植物每生长1吨，可以产生5吨氧。每公顷树林每天可以吸收1吨二氧化碳，产生0.735吨氧气；每公顷草地每天能吸收0.9吨二氧化碳，产生0.6吨氧气。充足而洁净的氧气能让人类身心保持健康。 ? 其次，地球上的树林每天可向大气中散发1.7亿吨萜烯物质，这种芳香物质具有无可比拟的杀菌能力和兴奋作用。 ? 然后，绿色植物对空气中的灰尘、粉尘有良好的过滤和吸收作用，并能阻挡工作粉尘向空气弥散。据测定，大气通过林带，可使粉尘量减少32％－52％，飘尘量减少30％。 ? 你知道吗？森林中的负氧离子可达到10－100万个。负氧离子能调节神经系统的兴奋和抑制状态，改善大脑皮层的功能。医学专家模拟森林的神奇作用，把负氧离子引进病房。结果发现，当环境中负氧离子与正氧离子的比例控制在9：1时，对气喘、烧伤、溃疡、外伤病人的治疗可起促进作用。 ? 除此之外，绿化还有吸收噪音、减少水土流失等功能。把你的一份力量投入到我国的绿化事业中去吧，那一抹绿意会向你慢慢诉说它的好处。 常见的说明方法： 举例子　　列数字　　分类别 　　 打比方　　作比较　　下定义 　　 列图表　　摹状貌　　 作诠释 1.食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质，例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纤维素)、蛋白质、脂肪等等。 　　 2.全桥只有一个大拱，长达37.4米　，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。　　 　　 3.每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。　　 　 4.按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏…… 　　 5.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。　　 （下定义 举例子） （列数字、打比方） （摹状貌） （分类别） （作比较） 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 　　 这段中运用了哪些说明方法，其作用是什么？ 　 说明方法的辨别及作用 1.举例子：具体说明事物，增加可信度。 2.打比方：生动形象地说明事物的特征，增强文章的趣味性。 3.列数字：准确说明事物的特征，更准确无误，令读者信服。 　　　　　　 　 6.列图表：直观形象说明事物的特点，使人一目了然。 7.摹状貌：形象、生动地说明了事物的特征。 4. 作比较：用同类或相关事物对比突出强调说明对象特点。　　 5.下定义： 科学、简明地揭示事物本质属性。 　　　　　　  　　　　　　 　 答题规律 1.明确方法。 2.分析作用（说明方法的作用+具体语境 ）。 方法二： 下面一段文字，有哪些修饰、限制词语用得特别好，值得我们来品味的呢？ 　　 《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，