《环境监测与治理技术专业》专业教学标准.doc

PAGE PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 0 环境监测与治理技术专业 专业教学标准  环境监测与治理技术专业教学标准 专业名称： 环境监测与治理技术专业 专业代码： 600101 适用对象： 普通高中毕业生/中职学校毕业生/3+2直通车 学制与学历： 三年，大专 就业面向： 环境监测与治理技术专业毕业生主要面向城填、区域、流域和工业企业的环境污染治理、环境监测与分析、环境咨询服务工作。毕业生可从事环境监测与分析，环境污染治理工艺设计、造价、施工、调试和运营管理，企业环境管理、环境影响评价、清洁生产和环境工程监理等岗位工作。 环境监测与治理技术专业的主要职业岗位分析见表1。 表1 环境监测与治理技术专业职业岗位分析 职业岗位 主要工作任务 职业资格证书 环境监测与分析 （1）分析仪器的使用 （2）简单仪器的维护与维修 （3）实验室的管理 （4）环境样品的保存 （5）环境样品的取样与监测 （6）数据处理与结果上报 （1）化学检验中、高级工 （2）大气环境监测中、高级工 （3）水环境监测中、高级工 环境污染治理 （7）环境工程工艺和设备图纸的识读 （8）用计算机绘制工程图纸 （9）环境污染治理的工艺设计 （10）环境污染治理设备的安装、调试及日常维护管理 （1）废水处理中、高级工 （2）废气处理中、高级工 （3）CAD制图员 环境咨询服务 （11）环境影响评价 （12）环境质量现状评价 （13）企业环境管理 （14）清洁生产审核、实施 （15）环境工程监理 （1）环境影响评价上岗证 （2）清洁生产审核师 以上两证为有相关岗位工作经验方可报考 培养目标与规格 一、培养目标 环境监测与治理技术专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握从事环境监测与分析、环境污染治理设施工艺设计、造价、施工、安装调试和运行管理、环境评价、企业环境管理、清洁生产审核、环境工程监理等岗位（群）工作需要的基本能力和基本技能，具备岗位发展与岗位轮换必备的基础理论知识和专门知识，适应生产、建设、管理、服务一线工作，具有良好职业道德和敬业精神的高素质复合型技术技能人才。 二、培养规格 （一）知识结构及标准 1．公共基础知识 （1）基本的计算机应用知识 （2）一定的英语听、说、读、写知识 （3）适当的身心健康知识 （4）大学生必备的基础文化知识 2．职业基础知识 （1）与专业密切相关化学、电学知识 （2）本专业够用的制图、计算机制图和识图知识 （3）与污染治理、环境监测相关的环境微生物知识 （4）与环境监测、分析检验相关的化学分析和仪器分析知识 （5）污染治理基础知识和实验知识 3．职业核心知识 （1）污染治理基本知识和技术方法 （2）环境监测、分析检验基本知识和技术方法 （3）环境评价相关法律法规、标准和技术方法 （4）清洁生产、环境影响评价、环境管理等环境咨询服务方面基本知识和技术方法 （二）能力结构及标准 1.职业基本能力 （1）工程图的识、读能力及制图能力 （2）计算机文字处理的能力 （3）计算机在工程设计中的应用能力能力 （4）计算机数据处理的基本能力 2.职业核心能力 （1）环境工程设施基本操作及运行控制能力 （2）初步制定污染治理方案、初步工艺设计的能力 （3）环境监测、分析检验基本方法选择、实施、分析及提供准确数据并用于指导相关工作的能力 （4）常见分析监测仪器操作能力 （5）初步的环境评价、企行业环境管理、清洁生产审核能力 3.职业发展能力 （1）工业生产过程质量控制分析能力 （2）市政给排水工程技术及设施运行、管理能力 （3）本专业及相关领域的职业能力 （三）素质结构及标准 1.思品素质 热爱祖国，拥护党的领导；有正确的世界观、人生观和价值观；具有科学的辨证思维，能正确认识和对待社会问题；遵纪守法，遵守公共道德，讲求诚信，正直诚实，注重形象，具有良好的个人品质。 2.文化素质 具有良好的文化基础和人文素养；善于自学，勤于思考，具有较强的创新意识；有良好的学习习惯，具备较强的获取新知识、新技术、新技能的能力。 3.身心素质 学生具有健康的体魄、健全的心理、健全的人格，具备健全的人生观、世界观和价值观。 4.职业素质 具有遵纪守法、热爱劳动、吃苦耐劳、尊重他人、无私奉献、助人为乐的素质，具有诚信、敬业和创新的意识，具有良好的职业道德和团队意识，具有较强的组织协调和团队协作能力。 （四）职业资格证书和资格等级证书 1.毕业生应获得的技能证书 毕业生应获得下列职业资格证书之一：“化学检验工”、“水环境监测工”、“大气环境监测工”中、高级技能等级证书，“废气处理工”、“废水处理工”