第三节社会行为.pptVIP

学习目标 1、动物的社会行为具有哪些特征？ 2、动物群体中的信息交流对动物的生存具有什么意义？ 第一页，编辑于星期二：二十二点 四分。 传说公元前202年, 楚霸王项羽在楚汉战争中，为刘邦击败.项羽逃到乌江边,刘邦生计,派张良用蜜糖写下“霸王自刎于乌江”,蚂蚁就爬在蜜糖上,项羽逃到乌江边,看到蚂蚁都排成字要他死,于是就拔剑在乌江边自刎了。 第二页，编辑于星期二：二十二点 四分。 想一想，议一议组成筏子的工蚁为什么宁愿牺牲自己呢？你怎样看待这种现象？ 这是一种本能，是先天性行为。 火蚁是营群体生活的，组成筏子的工蚁虽然“牺牲”了，但是群体中的其他成员得以生存下来，继续本物种的生存和繁衍。因此，这种行为虽然对个体是不利的，对群体乃至个体是有利的。 第三页，编辑于星期二：二十二点 四分。 思考： 　　你知道动物界中哪些动物是 群体生活的？ 蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、羚羊、企鹅、黑猩猩、狼…… 第四页，编辑于星期二：二十二点 四分。 动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活的行为。 什么是社会行为？ 第五页，编辑于星期二：二十二点 四分。 第六页，编辑于星期二：二十二点 四分。 蚁后（雌蚁） 蚁王（雄蚁） 工蚁 兵蚁 是专职的“产卵机器” 主要负责与蚁后交配。 承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等。 专司蚁巢的保卫 蚂蚁群体中有哪些成员？怎么分工？ 第七页，编辑于星期二：二十二点 四分。 你知道牧羊人怎样放牧吗? 只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊就会跟着头羊走。 第八页，编辑于星期二：二十二点 四分。 领首 雌狒狒 雄狒狒 幼年狒狒 第九页，编辑于星期二：二十二点 四分。 观看图片：狒狒的群体生活 1.狒狒群体中是否有“首领”？ “首领”享有哪些特权？ 2.这幅图片说明群体生活的动物具有哪些特征？ ？ 第十页，编辑于星期二：二十二点 四分。 “首领”享有的特权： 优先享有食物和配偶； 优先选择筑巢场地； 其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。 “首领”应尽的义务： 负责指挥整个社群的行为，并且与其他 雄狒狒共同保卫这个群体。 第十一页，编辑于星期二：二十二点 四分。 1.群体内部往往形成一定的组织 2.成员之间有明确的分工 3.有的群体还形成等级 社会行为的特征：p56页 第十二页，编辑于星期二：二十二点 四分。 举例：蜜蜂的群体生活 工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 一个群体由蜂王、雄蜂和工蜂组成。 蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。 雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。 第十三页，编辑于星期二：二十二点 四分。 二、动物的信息交流 俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？ 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用 第十四页，编辑于星期二：二十二点 四分。 黄 　鹂 群体中的分工合作需要随时交流信息。那么动物是怎样传递信息的呢？ 第十五页，编辑于星期二：二十二点 四分。 　　人类传递信息的方式多样，其他动物是怎样传递信息的呢？ 黑长尾猴发现敌害时是如何向同伴发出警报的？ 声音 你能说出黑长尾猴的 通讯方式是什么吗? 第十六页，编辑于星期二：二十二点 四分。 群体中的信息交流 正常的行走 屁股翘起 发现食物源， 屁股拖地排出信息激素 用触角接受 信息激素 蚂蚁的通讯 气味 第十七页，编辑于星期二：二十二点 四分。 那么蚂蚁是靠什么交流的呢？ 气味 第十八页，编辑于星期二：二十二点 四分。 蜜蜂的通讯 —— 8 字 舞 动作 第十九页，编辑于星期二：二十二点 四分。 舞蹈——动作 声音 气味 第二十页，编辑于星期二：二十二点 四分。 舞蹈——动作 声音、动作 气味 第二十一页，编辑于星期二：二十二点 四分。 第二十二页，编辑于星期二：二十二点 四分。 什么是通讯？ 探究活动：蚂蚁的通讯 p56页 所谓的通讯是指：“一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。 第二十三页，编辑于星期二：二十二点 四分。 1、提出问题：根据生活经验说出蚂蚁的一系列行为，列出探究问题。（下面几个可供参考）：　 ２、作出假设：对所选的问题作出认为合理的解释。 （１）蚂蚁是怎样将信息传递给同伴的？ （２）蚂蚁喜欢甜食吗？ （３）蚂蚁如何识别群体成员？ （4）蚂蚁是依靠气味传递信息的吗？ 蚂蚁是通过气味传递信息的。 第二十四页，编辑于星期二：二十二点 四分。 　　３、制定计划、实施计划分析结果、得出结论：阅读教