2-10的分与合总结.docVIP

》》》》》本资料为word版，可编辑欢迎下载《《《《《 》》》》》本资料为word版，可编辑欢迎下载《《《《《 》》》》》本资料为word版，可编辑欢迎下载《《《《《 2～10的分与合 ２ /\ 1 1 3 /\ 3 /\ 1 2 2 1 4 /\ 4 /\ 4 /\ 1 3 2 2 3 1 5 /\ 5 /\ 5 /\ 5 /\ 1 4 2 3 3 2 4 1 6 /\ 6 /\ 6 /\ 6 /\ 6 /\ 1 5 2 4 3 3 4 2 5 1 7 /\ 7 /\ 7 /\ 7 /\ 7 /\ 7 /\ 1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1 8 /\ 8 /\ 8 /\ 8 /\ 8 /\ 8 /\ 8 /\ 1 7 2 6 3 5 4 4 5 3 6 2 7 1 9 /\ 9 /\ 9 /\ 9 /\ 9 /\ 9 /\ 9 /\ 9 /\ 1 8 2 7 3 6 4 5 5 4 6 3 7 2 8 1 10 /\ 10 /\ 10 /\ 10 /\ 10 /\ 10 /\ 10 /\ 10 /\ 10 /\ 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 6 4 7 3 8 2 9 1 要求：每天读几遍，熟读并能背。 读法：如5的分与合，读成 “5可以分成2和3；2和3合成5” 指导：不会的学生，起初可以借助牙签或小棒操作分合，理解意义后再记忆，注意鼓励孩子的学习积极性