小学四年级数学下册课件-4.1.1小数的意义.pptxVIP

4.1.1 小数的意义;知识与技能 ? ? ? 在学生初步认识分数和小数的基础上，使学生进一步理解小数的意义，认识小数的计数单位及相邻两个单位间的进率，会进行一位小数和分母为10的分数的互相改写。 过程与方法 ? ? ? 充分利用洋葱学院这节课的微课资源，在操作中使学生体会小数产生的必要性。通过观察、比较以及自主探究培养学生的自主学习能力。 情感态度与价值观 ? ? ? ? 在学生积极参与数学活动的过程中，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。 ;1;温故知新;填空。 （1）自然数的个数是（ ）的。 （2）把一块饼平均分成 6 块，妈妈吃了 1 块，爸爸吃了 3 块，小明吃了 2块。妈妈吃了这块饼的（ ），爸爸吃了这块饼的（ ），小明吃了这块饼的（ ）。;新知探究;知识点1; 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常用小数来表示。; 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，还需要把一个单位平均分成 10 份、100 份、1000 份等较小的单位来量，从而产生了小数。;知识点2;把 1m 平均分成 10 份。;把 1m 平均分成 10 份。;把 1m 平均分成 100 份。;分母是 10、100、1000……的分数可以用小数表示。;小数的意义：把单位“1”平均分成 10 份、100 份、1000 份……这样的一份或几份可以用分母是 10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数来表示。 2. 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作 0.1、0.01、0.001…… 3. 小数每相邻两个计数单位之间的进率是十。;（选自教材P33 做一做）; 判断：2.50 的计数单位是十分之一。 ( );课堂练习;1.哪两只袜子是一双？用线连一连。 （选自教材P36 T1）;2.（选自教材P36 T2）;3.用手势比画下面的长度。 （选自教材P36 T3）;4.把下面各图中的涂色部分用分数和小数表示出来。;1.23;5.连一连。;6.用小数表示。;课堂小结;这节课你们都学会了哪些知识？;1、0.5里面有（ ）个0.1，0.035里有（ ）个0.001. 2、5.2中的5在（ ）位上，表示（ ）个（ ），2在（ ）位上，表示（ ）个（ ）. 3、把7.52缩小1000倍，只要把7.52的小数点向（ ）边移动（ ）位. 4、一个由7个十???5个一、9个十分之一、3个百分之一组成的数是（ ）. 5、0.48里面有( )个十分之一, ( )个百分之一。1里面有(　 　 )个0.1, 0.1里面有( )个0.001．;今天你学会了什么？