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精品教学课件
新人教统编版小学语文
第一页,共四页。
抄袭作文的滋味
上次的作文主题是“童年趣事”。有的同学写《装病》,有的同学写《种摇钱树》,有的写《偷瓜》,八仙过海,各显神通。我却像孙猴子一样,抓耳挠腮,绞尽脑汁。时间不等人,急死人,我来了一招“偷梁换柱”——抄袭作文。
于是,我翻开作文书,苦苦寻找。突然,一篇《淘盐》的作文映入我的眼帘,我的心一下子提到了嗓子眼儿。看看四下无人注意,我悬着的心放了下来,奋笔抄袭起来。我像做贼一样,很快就把这篇大作“搬”到了我的作文本上,忐忑不安地交了上去。
开头交代事情发生的原因,引出对事情经过的叙述。
用比喻生动描写“我”着急的样子。
用夸张修辞手法写“我”的害怕、惊喜心情,形象生动。
第二页,共四页。
谁料,马老师发现了我的“佳作”,不但在班里表扬了我,而且把我的作文当作范文讲评。我一屁股坐在椅子上祈祷着:“老天爷呀!完了,以后我怎么在班里混啊!”马老师在讲台上抑扬顿挫地念着。我如坐针毡,战战兢兢地听着,眼睛不时向四周瞟着同学们的反应,心里像十五个水桶打水——七上八下。
忽然,“小喇叭”站起来说:“老师,这篇作文我在作文书上见过。”一石激起千层浪。“我也看过。”“我也看过。”同学们七嘴八舌地嚷开了,班里像炸了锅,我担心的事还是发生了。我把头埋得低低的,不敢抬头看老师。
用动作描写、心理描写、神态描写和比喻修辞写担心害怕的心情,很具体,很形象。
第三页,共四页。
放学后,同学们从教室里都走光了,我才抬起头,一溜烟地跑回家,把自己锁在屋子里。那时,我感觉似乎被剥光了衣服,周围都是同学们的眼睛,久久不敢出门。
抄袭作文的滋味真不好受啊!我再也不会抄袭作文了。
结尾写自己的感受,突出中心。
第四页,共四页。
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