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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园绘画热气球教案 教案一：《热气球》 活动目标： 1、尝试用艳丽的颜色和不同的图案，运用所学技能装点热气球，体验自己举行创作的欢乐，感触装点画的颜色美。  2、在感触颜色美的同时，了解热气球的样子和用途。  活动预备：  1、多媒体课件，范画一幅，水彩笔。  2、幼儿操作材料。  活动过程：  1、猜谜导入：一个大气球，倒挂在天空。随风飘万里，世界各国游。  2、师出示热气球图片：小伴侣们，今日教师就带来了这个很新鲜的事物。你能说说它长的什么形状吗？它是做什么用的呢？  小结：这是热气球，它由球囊、吊篮和加热装置三部分构成。热气球有着悠久的历史，十八世纪，法国人创造出第一个热气球。多数热气球作为盛大节日的点缀，当一些节日来临的时候，无数地方都可以看到不同色彩的热气球。（播放幻灯片）现在热气球作为一个体育项目正日趋普及，人们驾驶热气球来参与竞赛，我国目前已有100多个球，胜利的举办了多次热气球竞赛。  3、创设情境，激趣。  （1）师：我刚收到一条短信，有一场热气球竞赛想邀请小伴侣们去参与，你们想不想去？这个热气球竞赛有个要求，需要小伴侣们自己设计一个美丽的热气球，你们有没有信念？  （2）研究：怎样来设计一个美丽的热气球呢？（出示热气球图片）热气球儿最美丽？（它们有艳丽的色彩和漂亮的花纹。）  （3）观赏老师打扮的热气球，简洁讲解装点办法。  ①涂色装点②点子装点③印张装点④花纹装点  （4）提问：你想怎样装点你的热气球呢？（幼儿自由回答）  4、出示气球图，幼儿创作。  （1）幼儿自选方式装点热气球，老师巡回指导。  （2）帮忙能力稍差的幼儿完成作品。  （3） 提示幼儿要挑选艳丽的颜色。  5、展现幼儿作品。  幼儿互相评价，说一说你最喜爱?谁的作品，为什么。  活动延长：  1、引导幼儿绽开想象并能用一段语言表达自己的主意：假如你乘上热气球，你最想去哪里？去干什么？  2、出示热气球手工作品，谈话：看，教师这还有一只热气球，你们看看他是怎样装点的？用的什么材料？你们想不想试一试？下次活动我们一起做一做。  2教案二：热气球飞啊飞 活动目标：  1、了解热气球的外形和用途。  2、尝试用艳丽的颜色、线条、样子装点热气球。  3、感触热气球的美，体验装点画的乐趣。  活动重难点：  尝试用艳丽的颜色、线条、样子装点热气球。  活动预备：  多媒体课件；天空背景图；空白热气球轮廓纸、油画棒、胶棒。  活动过程：  一、猜猜说说，回顾热气球的外形  1、猜一猜  师：今日我给你们请来了一位小客人，你们看是谁呀？（喜羊羊）咱们快和它打个招呼吧！（喜羊羊你好）今日羊村里的小伙伴们要乘坐一种很特殊的旅行工具去旅行，你们猜猜看，它们乘坐的是什么呢？  幼儿自由猜想。  师：想知道它们到底乘坐的是什么吗？喜羊羊要给你们说一个谜语，你来猜一猜就知道了！  喜羊羊：五彩大球圆又圆，下面挂着大吊篮。启动开关把火点，带你遨游上云天。你能猜出来吗？  幼儿按照谜面内容大胆猜想。  2、说一说，  师：你们可真聪慧！谜底就是热气球，羊村的小伙伴们今日就要乘坐热气球去旅行。你们见过热气球吗？知道热气球是什么样的吗？ 热气球和我们平常玩的气球有什么不一样？  幼儿按照自己的阅历大胆描述。  播放课件小结：热气球比气球大得多，是由球囊、吊篮和加热装置三部分构成。热气球十分美丽，有各式各样的色彩和图案。热气球可以载人在空中观察风景，还可以掌握升高和下降。  二、大胆想像，描述要装点的图案  师：喜羊羊你们要乘坐的热气球是不是也特殊美丽，快让我们看看吧！  喜羊羊：唉，友爱的小伴侣们，昨天灰太狼和红太狼把我们的颜料都给偷走了。现在羊村里的热气球都是没有色彩的，一点都不美丽，美羊羊沸羊羊他们都急哭了。我能请你们帮助把我们的热气球装点的漂美丽亮的吗？  师：你们情愿帮忙羊村的伙伴们把它们的热气球装点得美丽吗？你想给热气球上画些什么来让它变美丽呢？  幼儿自由回答。（画上色彩、图案等）  三、观看观赏，感触热气球的漂亮  师：咱们一起来观赏几幅设计师设计的热气球是由什么图案和色彩组成的。  幼儿观察各种图案的热气球图片，激发其创作灵感。  老师边放课件边讲解：今日喜羊羊也邀请我