徽商的兴起与地理环境.ppt

徽商的兴起与地理环境;“天下之民寄命于农，徽寄命于商” 前世不休，生在徽州，十三四岁，往外一丢 七山一水一分田，一分道路和庄园;;;;;;;;;一 自然地理环境对徽商的兴起所起的作用 ;;;;;;;;;;;;二 人文地理环境为徽商的兴起所起的内化作用 ;;;;;;;又见炊烟升起;;;;;;;绿树村边合，青山廓外斜;绩溪鸡公岭，我们开到此处，所有的人都一片惊呼，山下一处山谷，小河环绕着菜花，菜花环绕着村庄，村庄映着青山…… ;一路上经常看到一个个村子，光从外观就知道有数百年历史，而这些村子被宏村、西递等明星村所掩盖不为人知，从另一个角度保留了原样的风貌。 ;好一幅春耕图 ;风姿万千　油菜花开;;;粉墙青瓦马头墙;西递砖雕门楼;宏村承志堂木雕《唐肃宗宴官图》;西递村胡文关刺史牌坊; 在徽州民居中，整个屋顶的屋瓦以靠天井的一边最低，瓦沿的四周有类似水槽的设计，贴墙??通地面上的下水道，使水不至于流到别人家里。;;;;;; 这是西递村大夫第的一副门扇木雕“梅花冰裂图”， 主人在建造时煞费苦心，你能体会到其中的深刻寓意吗？ ;; 西递素有文化之乡的美誉，村中不乏饱学之士，为什么会让这样一副写“错”字的楹联悬挂了百余年。其间，究竟有什么奥秘？;;2009年11月23日 制作人:孙儒;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。*** 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。** 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。***** 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。