《金色的秋天》PPT课件2.pptxVIP

金色的秋天 ;教学目标;寻找秋天的足迹;;;;;你看到了什么？;秋天是什么颜色的？;秋天不光是金光闪亮的，同时还有它沉静如水的一面，请听！ 配乐诗朗诵—《秋》;秋风起，一日比一日恶，天气渐渐冷了，树叶渐渐黄了落了。 红的，白的，紫的、黄的、绿的、粉的，满庭院都是菊花，没有蝴蝶来，也没有蜜蜂来，连唧唧的虫声也听不见了，那各色的花，他们都静悄悄的各自开着。 被雨打折了的向日葵，天情了，他仍旧向着日，美满的开花，美满的结实。 海棠啊，凤仙啊，在绿树下小瓦盆里，不怕人???采，自由自在开着他的又瘦又小的花，枯树上挂满了豆菱，豆菱上还带着两朵豆花，和一垂两垂的豆荚。 白蓼花，红蓼花，经了许多雨，许多风，红的仍旧红，白的仍旧白，不曾吹折他的枝，洗褪他的颜色。;如果说夏天是炎热的，冬天是寒冷的，那么在散文诗《秋》中，你体会到秋天是什么样的？ ;学唱歌曲《西风的话》;作品简介;模仿秋风的舞动 学生用U吹出歌曲的旋律，初步熟悉歌曲。 ;苹果红了 高粱红了 秋天到了 （渐弱 ） 玉米黄了 大豆黄了 我长高了 （渐强 ） ;第一句旋律：你发现秋风是不是平静的吹？;根据乐句旋律的特点演唱歌曲 尝试用中等的速度演唱，体会歌曲的意境;分组讨论： 《西风的话》这首歌为我们带来怎样的秋？;国画欣赏《深秋》;知识回顾;金色的秋;《金蛇狂舞》; 本课选自九年义务教育（人教版）音乐课本。七年级上